<p class="ql-block"> 因疫情反复，我省中高风险区再次开展全面的线上教学。2022年4月1日上午，山东省教育科学研究院杨璐老师根据上级要求，组织了山东省小学英语线上教学急难问题解决的课例研讨活动。杨老师指出，自线上教学开展以来，教学实践中出现了许多急难问题，如无法实现真正的互动交流，无法对学生进行实时监控，无法进行评价和反馈等等，这些问题导致了教学质量的下滑，为老师们的教育教学工作带来了更多新的挑战，但同时也为老师们提供了新的研究方向。杨老师特挑选了四节优秀微课课例及四个区市就其优秀的经验做法与大家分享，希望老师认真观看，深入思考，勇于反思，积极尝试，不断改进自己的线上教学，提高线上教学质量。</p> <p class="ql-block">首先是济南锦苑学校的柳叶老师执教的人教版小学英语五年级Unit 3 My school calendar Part A Let's talk & Let’s learn. 柳老师的课堂从课前提示、直接导入、学习目标展示、新知展示、新知强化、情感提升、课后巩固等方面逐步开展教学。</p> <p class="ql-block">之后，济南市教育教学研究院的老师们做了题为《别样的课堂 同样的精彩》的经验分享。老师们分别从区本课程，提升线上教学质量、今日我亮相，一个也不少、如何保证学生线上发音的准确性、如何设计线上教学的教学语言、如何依托线上教学行动提升自己的专业素养等方面向大家介绍了她们的经验做法。</p> <p class="ql-block">青岛市市南区小学英语教研团队分享了如何在线上教学中有效实施单元整体设计。老师们以外研版小学英语（一年级起点）六年级下册Module 5为例，以Enjoy sharing, enjoy life为主题，分别从单元整体分析、学情分析、分课时设计等方面进行说课，其中第2课时以课例的形式展示。老师们也就线上教学经验进行了交流。张老师执教的Module 5 Unit 2 Some children are jumping in the water从chant导入，通过问题引导学生对文本进行探究，通过跟读、学生读等方式练习语音语调，充分利用留言板锻炼学生对单词的书写，学生们的参与度非常高。</p> <p class="ql-block">潍坊市首先展示的是寿光市风华小学蒋文明老师执教的外研版小学英语（三年级起点）五年级上册Module 5 Unit 2 It’s too big for you. 蒋老师从学习目标展示、Free talk、任务展示、练习巩固、课后作业等方面展开教学，并且充分利用了思维导图进行总结提升。之后潍坊市教育教学研究院的三位老师做了题为《在线课堂管理和课堂流程再造》的经验分享，分别从课堂组织、课堂互动、课堂流程再造、作业布置、课堂评价等方面展开，他们认为课堂组织、课堂互动、课堂评价是教学的hardware，课堂流程再造、作业布置则是教学的software，它们相辅相成，缺一不可。</p> <p class="ql-block">枣庄市滕州市第二实验小学孙静老师执教Unit 3 where did you go？孙老师从热身、学习目标展示、回忆讲述、图片导入、任务呈现、练习巩固、课后作业等方面进行教学，让我们眼前一亮的是学生利用指上头像进行角色扮演。之后，几位老师分别从资源整合运用、学习活动策略、线上作业设计教学基本流程等方面展开题为《线上教学进行时，“云端”学习同精彩》的经验分享。</p> <p class="ql-block">经过一上午的学习，我们受益匪浅，深刻认识到线上教学需要更加关注教学评的一致性，通过任务设置落实学生思维品质，丰富评价方式，嵌入表现型评价，量化评价标准，组建教师、家长、学生共同体，促进双向反馈机制形成，为线上教学的课堂提供有效的支架。</p><p class="ql-block">疫情的反复改变了当前的教学形式，往日“三尺讲台”变成了今天的一台电脑、一部手机，但这丝毫不减“四季耕耘”的教育初衷。学而思，思而改，改而优，相信在我们的群策群力下，我们的小学英语线上课堂将更加精彩。</p> <p class="ql-block">编辑：付雪芳</p><p class="ql-block">审核：张秀红</p>