“繁峙名师大讲堂”校内讲堂第十六期培训活动砂河第四小学会场

哂靥

授业解惑真本领，双减政策续新篇。“繁峙名师大讲堂”校内讲堂第十六期培训活动于3月31日下午在砂河四小录播室如期举办，参加此次活动的有县教科局王恒志书记，教研员梁少卿老师、杨丽霞老师，有我校智慧强校长和孙润计主任、李可主任以及同学科的教师们，还有砂河五小的部分老师们。本次活动主要由语文学科的李香平老师和数学学科的吴培芳老师作公开课。 李香平老师作课《匆匆》 李老师很有情。随着背景音乐的响起，李老师声情并茂地导入，流畅深情，把孩子们的思绪带到了朱自清先生的那个年代，孩子们不禁产生了无尽感慨，进而联系到自己的日常百态，反思着自己学习生活中对待时间的态度，认识到人生不可虚度，应该振作精神，施展抱负。 李老师很得法。1.她引导学生读中悟情，运用了多种诵读方式：既有男女生互读，又有生问师答，还有小组合作读。2.善于激发学生自主学习的意识，孩子们带着课前预习的已知和未知走进课堂，有效激发了学习的欲望。3.善于抓住小组合作的契机，给孩子们充足的时间交流、探究。4.善于引导学生有感而发，培养了学生的口语表达能力，特别是随笔练习，让学生及时记录了自己的学习感悟。 学生积极发言 吴培芳老师作课《数与形》 我校梁万英老师说，吴培芳老师《数与形》一课导入自然，探究目标明确。整堂课以学代教，小组合作行之有效，并且注重学生知识的形成过程，在课堂上不断鼓励学生主动探究、质疑、创新，课堂上涌现了一个又一个数学小天才。在这样的课堂中，老师培养了优秀的学生，学生也成就了更加完美的老师。 我校赵志强老师说，吴老师这节公开课，教学设计十分清晰，有层次，教学衔接自然，时刻牵引着学生与老师一起去探究新知。在课堂中采用小组合作，让学生动手实践，感受如何将数和形结合，体会数和形之间的紧密联系。同时让学生感受到“形”可以展示“数”的特点，通过“形” 使解决“数”的问题变得更加容易。最后吴老师引用数学家华罗庚“数缺形时少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休”总结了这节课的内容。 我校李明老师说，吴老师此课有如下优点：1.着眼于学生的发展，注重发挥多媒体教学的作用。2.注重引导学生数形结合，相互印证，让学生通过解决问题体会数与形的完美结合。3.通过小组合作，鼓励学生面对问题或疑惑时，可以和小组同学共同讨论，直至发现规律解决问题。 小组积极讨论 学生踊跃回答 听课老师们交流心得 举办教研活动的目的就是使教师们相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法，从而在教学实践中去改进自己的教学，形成自己的教学风格和教学特色。 教而不研则愚，研而不教则虚。教、研互为依托，互相促进。教乃研之基础，研乃教之利器。教学与教研犹如两扇翅膀，平衡着教师专业发展的经纬，推动着教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。 领导颁奖 今日的教研活动扎实有效，充分发挥了优秀教师的特长，凝聚了集体的力量。大家在教中研，研中教，同教研，共进步。兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁。 教无涯，研不止。让我们展开教研的翅膀，奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机！