<h3>冬，孕育生命，积蓄力量，蓄势待发，为了春天的到来…… 校园学习生活的脚步被突如其来地按下了暂停键，但我们并没有慌张，开始了在家也要快乐学习的路程，疫情不能阻挡我们学习的热情。</h3> <h3>一、聚精会神，字斟句酌<br>语文课上，同学们聚精会神，对于老师提出的问题积极思考。小小的脑袋里装着对课文的奇思妙想。<br></h3> <h3>二、以读促教 助力课堂<br>阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径之一。四年级的语文课堂上，更是书声琅琅。老师们通过让学生多种形式的读，促进学生发散思维。助力语文课堂。</h3> <h3>活力满满的语文晨读</h3> <h3>温馨和谐的亲子共读</h3> <h3>二、童心话生活，妙手写成长<br>日记和习作的意义和价值在语文中是不可忽视的。它们不但可以培养学生的表达能力，加强写字、组词、造句的基本功，更能提高学生观察能力和思考能力，以及对周边事物、风土人情、人生百态的思辩感悟，养成“处处用脑事事留心”的好习惯。语文课堂上，同学们通过日记和习作的方式，积极分享疫情中发生的生活点滴。记录着自己的成长……</h3> <h3>三、规范书写 展示汉字之美<br>对于孩子来说，写一笔工整规范的汉字是终生学习与发展的一项必备技能，从小培养好孩子的书写规范的习惯，对孩子的成长与未来有着至关重要的作用。语文课上，老师们更是对学生严格要求。通过每日一练，小楷练习。以及优秀作业展示，等多种形式督促引领学生规范整洁的书写汉字。</h3> <h3>四、学而有思，妙笔生“话”<br>腹有诗书气自华，阅读是学习语文的关键。在四年级的语文学习中，同学们通过绘制读书简报的方式展示自己的阅读收获。通过一张张精美的读书简报，分享自己的阅读成果。</h3> <h3>困难终将过去，春天已经到来。疫情中，四年级同学积极阳光，乐观向上。他们畅游在语文的海洋中。愿四年级的同学们以梦为马不负韶华！</h3>