音符跳动，不负韶华——铜仁市第十五小学音乐优质课评选活动

王慧

为了坚持教学相长，遴选和推广优秀教学模式，推动学校音乐教师专业发展和教学水平提升。根据《河西街道学区工作服务中心关于开展2022年小学音乐优质课评选观摩交流活动的通知》的相关安排，在铜仁市第十五小学主管教育副校长罗娜，教务主任向雪的安排部署下，决定在2022年3月30日开展为期两天的音乐优质课评选活动。 　本次活动将以同课异构的形式进行，每位参赛教师按40分钟时间准备一节课，教师自行选择以下其中一个教学内容：1.一、二年级（低段），花城版《螃蟹歌》2.三、四年级（中段），湘教版《铁路修到苗家寨》3.五、六年级（高段），人教版《五十六朵花--嘎达梅林》 　歌唱教学的目的是培养学生掌握歌唱的基本知识和能力,并通过优秀歌曲的艺术形象感染和教育学生。歌唱教学在音乐教学中占有重要的位置,教学时比例占得较大。教师在歌唱教学不仅是教学生唱会歌曲 ,还要注意加强学生歌唱基本技能的训练 ,培养学生独立歌唱的能力。良好的唱歌姿势、正确的呼吸、自然的发声、清晰的咬字、吐字和有表情的演唱歌曲的能力。对歌曲的范唱分析、艺术处理和练唱启发学生感受、联想、理解歌曲、进行有表情的练唱等等教学过程 , 这些在一节音乐课上都应该有所呈现。 　本次比赛全校共4位教师参赛。老师们先进的教学理念、丰富多彩的课堂形式，生动展示了小学音乐教学的新思路和发展趋向，也为学生们带来了精彩的视听感受。 　　每位参赛教师都各具特点，形式多样，运用巧妙的设计精巧以及环环相扣的教学环节，引领孩子们一步步深入体会歌曲意境，在愉快的氛围里学唱歌曲，课堂上学生们都热情满满。 课堂剪影 　杨娇老师执教《铁路修到苗家寨》在课前就把低声部的节奏作为难点提到我们的节奏练习中进行解决，分解，这一点做的非常的好.教学环节比较紧凑，由浅入深，整节课学生兴趣比较浓厚，都能积极参与课堂的每一个环节中。这个班的学生音乐素养比较高，识谱能力、节奏、音准比想象中的好，演唱比较到位。鼓点节奏的学习，不仅激发学生兴趣，而且为学习歌曲节奏做好铺垫。同时让学生学着模仿火车的声音和节奏，为后面的二声部教学降低了难度。 　安老师的《嘎达梅林》教学环节设计直指教学目标。课堂从认识草原、了解草原风光到了解蒙古族认识马头琴逐步展开。利用视频营造意境、让学生体验乐曲中音乐要素(如节奏、旋律、音色、速度、力度)，理解音乐内容及意境都做得非常到位。我们的音乐教学，提高学生的审美能力是音乐教学的一个主线，通过优雅的琴声带领学生演唱，去体会音乐美、故事美、情感美做得非常到位。钢琴的弹奏非常的美妙，像流动的圆弧、圆顺、柔软，给人美的享受。 　李仙老师在执教《螃蟹歌》时对歌词中四川方言的重点词特意进行指导。看同学们认真学习的样子真美！ 　　龙丽芝老师的《螃蟹歌》突出了这节课该有的趣味性，让学生在宽松的氛围中学习音乐、接受音乐、表现音乐。 　　兰世荣老师对每位老师的课堂进行点评。 　　安国旗老师和杨娇老师在上课时都特别注意到了歌唱教学中的基本技能的训练，都有随时提醒学生唱歌的姿势，姿势正确了，学生的注意力就不容易分散 , 发声器官也得到了保护。一个专业的音乐老师，在教学时必须传授唱歌时的呼吸技巧，如果唱歌呼吸的方法运用不对 ,气息的运用和控制歌声的长短、音节的大小和强弱、速度的快慢就会受影响，因此唱歌教学要指导学生掌握好唱歌呼吸的科学方法。 　　本次优质课评比评出一等奖，、二等奖各两名。通过激烈的角逐，在评委老师的集体商议下最终决定派杨姣老师参加河西学区的比赛。 　罗娜校长表示本次音乐优质课评比充分展现了我校音乐老师的专业风采。希望音乐教师发挥自己的专长，让我校音乐之花绚丽的绽放！ 　本次优质课评选活动，各位参赛老师用自己对学生的热忱、对教学的热爱、对工作高度负责的态度上演了一堂堂精彩纷呈的音乐课。为促进教师业务能力发展，推动碧江区音乐教学质量的提升打下扎实的基础。让我们携起手来不断开拓，充分发挥音乐教育的特殊功能，为培养新时代更优秀的人才而不懈努力！