疫情当前守初心，播雨耕云润桃李 ——船营九小线上教学进行时

吉林市船营区第九小学校

来势汹汹的疫情再次给新学期按下了暂停键，停课是生命的保护，不停学是学生梦想的追求，船营九小的全体教师同心抗疫、共克时艰，努力做好线上教学的主播。 　　于楠老师依据学生发展的核心素养，和一年级学生学情特点，精心设计了系列主题特色综合实践课，即每周围绕同一个主题，引导一年级宝贝进行手工制作、体育运动、音乐舞蹈、绘本赏析、科学小常识等丰富多彩的综合实践活动。 课例《认识青蛙》跨学科主题教学实践-- 主题是“认识小青蛙”，依托本周语文的学习内容，课文《小青蛙》，开设了五节综合实践课，引导孩子们通过手工制作小青蛙、科学实验中观察青蛙的成长过程和习性、绘本故事里赏读青蛙的故事、在《小跳蛙》的优美旋律中唱跳等综合活动，进一步了解和喜爱青蛙，在跨学科的学习实践中锻炼了能力、培养了情操,综合素养得到了提升。 在本周正在进行的教学中，还围绕“致敬最美逆行者”这个主题，又开展了手工制作小口罩、手语舞、主题诗歌吟诵的综合实践课活动。 疫情当下，为人师者，当尽全力投入到教学实践中，愿为孩子们的学习成长助力！ 　　刘莹老师，作为三年二班的副班主任，为了促进孩子们的身心健康发展，她为学生开展了丰富有趣的课程内容。 手工课制作《新年虎头挂件》《向日葵》《可爱小云朵》等作品，培养孩子们的动手实践能力，孩子们制作的作品精美又用心。 音乐课《防疫手指操》，孩子们跟着音乐一边唱，一边跳，参与度非常高，孩子们非常喜欢，家长还为孩子们做了精彩的视频，不仅学会了歌曲，还为一直冲在防疫第一线的老师，工作人员加油！为吉林，我们爱的家乡加油！ 音乐家欣赏课上，孩子们学习到了音乐家《贝多芬》的一生，欣赏到了贝多芬《月光》《命运》等经典作品。并表达了自己学习后的感受，知道了对自己喜欢的，热爱的事情，就要坚持下去。即使身处逆境也不能轻言放弃！ 　　作为专科教学的马辉老师的除了积极配合所在的3.1班班主任做好班级的日常管理工作外，还发挥自己的学科特长，充当了班级的临时科学老师，同步讲解配套的三年级下册《科学》，效果很好，很受学生们的欢迎!《科学》网课上马辉老师采用的教学方法和步骤是：①播放相应课的微课视频（分成3个部分：《实践探索活动》《知识点讲解》《作业和讲评》）；②播放相应课的课件；③观看完微课视频和课件后，她又以作业的形式提出相应的问题，为了减轻学生的课业负担，待几分钟后，学生以口述的方式回答问题，理解、巩固、加深了印象；④课前让学生准备好笔和本子，观看微课视频过程中，随时将重点内容记录下来 因为当时事情来得紧急，有很多学生没有把教材带回家，所以她又向学生提供了相应的电子教材（和纸质教材一模一样，就像翻看纸质教材一般，带给学生惊喜和不一样的感受，很受学生欢迎）。 　　王凤春是道德与法治教师，她希望同学们这这次疫情爆发之时，虽然年龄小不能冲到战疫前线，但应该知道怎样做好防护、做好宣传，用手中的画笔来表达出自己的抗疫的心愿！ 她领着学生们制作《抗击疫情，吉林加油》这方面的手抄报，把自己看到的、了解到的、经历过的等等展现在手抄报的板面里，图文结合，有自己的设计特色，颜色搭配要亮丽。 三年三班的同学们是最棒的！第一节课设计构图，第二节课涂色和文字填充。同学们结合实际，用心去画去写。她让让每一位同学体会到战疫也有你们的参与！ 　　为抗击新冠病毒疫情、落实教育部“停课不停学”的精神，全面推进学生的身体素质，根据各学段学生实际情况，船营九小体育组制定船营九小学生“宅家”体育锻炼计划。学生利用居家小场地（如客厅、走廊、阳台等）进行科学有效的锻炼身体，对促进身体健康、预防疾病、抗击疫情大有帮助。 设计居家室内体育课，首先要做到可行性强，符合室内空间，活动内容丰富多彩，趣味性强，都有配乐，让学生感受到运动的乐趣和强身健体的重要性。同时，还设计了亲子活动，父母孩子共同参与，营造家庭式健身氛围，父母榜样的力量引领孩子。 体育教师们利用录小视频的方式，示范教学内容，虽然隔着屏幕，也能让学生感受到，仿佛老师就在身边，每一个动作表情讲解都是反复录制，精心挑选有代入感的背景音乐，营造课堂氛围，让学生耳目一新全情投入。 学生也通过发小视频的方式教师指导纠错，师生互动，让居家的体育课堂丰富多彩动起来。船营九小体育组教师不断更新教学内容总结经验，为更好的线上体育课做出我们最大的努力。 　　疫情之下，一堂堂精心准备的课让我们看到了船营九小全体教师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，坚守初心;用敬业与智慧，为学生保驾护航!“播雨耕云，催就蕙兰铺锦绣。呕心沥血，润得桃李吐芬芳。”