立足双减，聚焦课堂——清丰县第三实验小学双减政策背景下课改活动

清丰县第三实验小学

为贯彻落实“双减”政策，推进课堂教学改革，提升教育教学质量，提高教师专业素养。近期，清丰县第三实验小学开展了“双减”政策背景下的课堂教学示范课活动，承担示范课任务的是校名师工作室成员。 　　落实双减，重点在于“减负增效”，转变教学方式，提升教学能力，创新教学设计。活动初期名师工作室的成员们就积极准备，本次活动按照低、中、高三个学段来进行展示。 　　示范课作课前，教研室赵振军主任组织名师工作室成员从设计理念、课堂引领、作业设计等方面对作课老师的课加以指导。在多次的研讨和磨课中，作课老师对自己的设计精雕细刻，精益求精，力争为大家呈现六节精彩纷呈的优质课堂！ 语文示范课 　　谢瑞红老师执教的是二年级下册《一匹出色的马》一课。课堂上谢老师通过质疑“一匹出色的马”是什么，来激发学生的兴趣，引导他们走进课文。接着通过多形式地品读佳句，引导学生体会作者笔下春天景色的美丽。谢老师在课堂上还注重了双基教学，引导学生自主学习，合作探究。她采取随文识字这种识字方式引导学生在具体的语境中去学习汉字，降低了孩子学习汉字的难度！整节课中，谢老师由浅入深指导学生朗读，层层递进，带领学生走进文本，去感悟语言文字的魅力！ 　　张阿婷老师所授的《琥珀》一课是一篇科学小品文。整节课教学目标明确，教学思路清晰，教学方法得当。张老师抓住了高年级语文的教学特点，让学生借助表格和关键词，通过学生自主合作学习，突破了教学重难点，整节课时效性很强，全面提高了学生的语文素养，使学生真正成为了学习的主人。 倪曙娟老师执教的是六年级下册的《马诗》，教学过程中倪老师注重渗透学习古诗的方法，从品读诗中意象，想象诗中画面，借助相关资料，到走进诗人内心，层层推进，在品景悟情中多种形式朗读，让学生在读中悟悟中读，为后两首古诗学习提供了范例。 数学示范课 　　数学示范课上，朱利娟老师执教的《认识人民币》一课，用冰墩墩和雪容融引入新课富有时代色彩，并能很好地激发学生的兴趣，问题的设置能够巧妙地引发学生的思考，突破重点化解难点。游戏设置丰富的课堂活动，利于加深学生的认识和应用能力的培养。课堂上学生积极主动，课堂气氛十分活跃。 　　在《复式统计表》的课堂上，郭红刚老师用一系列的问题引导学生从单式统计表合并成复式统计表，逐步展开思维，学生在经历搜集信息、整理信息、制作统计表、分析表格的一系列过程。他们在这些思维的碰撞中发散了思维，提升了能力，使学生体会到了复式统计表的优点。接下来郭老师进行了一系列递进式，分层次的练习，让学生真切体会到学有所用。这节课充分体现了双减理念，将双减政策落到实处。 　　赵丽瑞老师执教《体积单位间的进率》这节课时，别出心裁的先用求两道棱长单位不同但体积相同的题引出1立方分米=1000立方厘米。整个课堂充分放手，让学生自主去探索，小组之间讨论、交流，经历认识体积单位间的进率的过程，让学生在探索的过程中获得积极的学习体验，课堂氛围积极活跃，激发了学生的学习兴趣，增强了学好数学的信心！ 　　此次活动共展示了六堂精彩纷呈的语文、数学课，涵盖了高、中、低各个年级段多种形式的教学内容。执教老师们充分挖掘教材，优化课堂结构，合理利用信息化教学手段，巧妙设计，渗透学法，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为全校教师呈现出一堂堂高水平的示范课。 交流研讨 课后，教研室赵振军主任组织听课老师进行了集中交流研讨活动，老师们分别就自己的教学设计、教学理念和课堂教学进行了说明，并对本节课中存在的问题进行了反思。名师工作室主持人李娟老师和孔艳玲老师在评课时，赞赏老师们授课亮点的同时，还提出宝贵意见。通过本次实实在在的示范课教研活动，授课老师和听课老师们都获益匪浅。 　　活动结束时，教研室赵振军主任强调：落实好“双减”政策，我们的课堂教学务必做到课前“三研”，课中“三有”，课后“一思”。即，研课标，研教材，研设计；眼中有学生，心中有目标，课堂有评价；课后有反思。让每堂课真正成为孩子健康成长的乐园。 　　通过本次展示课活动，我校老师们纷纷表示受益匪浅，让我们对“双减”背景下的教与学有了更全面、更深入的认识。我校全体老师定会齐心协力，依托教学促成长的新契机，落实“双减”启新程，从而推动学生的学习，促进学生健康成长。