<p class="ql-block"> 为了提升学校疫情防控应急处理能力，根据学校疫情防控会议精神，进一步提高教师对发热学生的应急处理能力。我校于3月31日展开了发热学生模拟发热应急处置演练工作，妥善处置发热学生，保障师生身体健康和生命安全。</p> <p class="ql-block"> 下午16:40分在初一（2）班教室内检测到范国瑞同学发热（体温37.6℃)，班主任陈莉老师立即让该学生不动，周围的学生前后左右移动离开该生周围一米，安排就近学生打开剩余窗户加强通风，交代学生暂时不能离开教室，同时给网格长郭建伟副校长打电话报告有学生体温异常，请求指示。按照郭副校长指示继续测温，等候医生来接学生。</p> <p class="ql-block"> 郭副校长接到陈莉老师电话后，指示陈老师继续测温，保护好自己，安抚好学生，等候医生来接学生。教室暂时封闭。</p> <p class="ql-block"> 医生接到郭副校长电话后，做好防护来到初一（2）班教室门口，告知班主任从门口接走学生，按照发热流程进行处置。</p> <p class="ql-block"> 消杀组成员马廷军接到郭副校长电话后穿戴好防护来到初一2班门口，随着医生带走学生的路线进行消杀。</p> <p class="ql-block"> 学生确定发热，医生给班主任打电话说明学生情况，让班主任联系家长去医院配合工作，交代学生暂时封闭等候医院结果。电话告知郭副校长学生情况，做好观察室终末消杀工作。郭副校长接到校医电话后向指挥长汇报学生情况。安排初一二班教室封闭后的教学工作以及后续疫情防控工作。</p> <p class="ql-block"> 校医联系医院了解学生反馈信息后，通知郭副校长学生属于正常发热其他学生可以离开教室了。郭副校长接到校医电话后向指挥长汇报学生情况，安排后续教学工作。</p> <p class="ql-block"> 演练结束后在郭副校长的组织安排下，在初一年级班主任办公室召开此次模拟演练的小结会议，找出不足之处，强化危机意识，加深对发热学生处置流程的印象。</p><p class="ql-block"> 在整个演练的过程中，出现以下问题，及时指出予以改正。</p><p class="ql-block">1.前门或者后门需要留出一个一米间距可供发热学生离开教室。</p><p class="ql-block">2.学生避开发热学生周围也需要保持好间距。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑:李永欢</p><p class="ql-block">供稿:蔡 红</p><p class="ql-block">审核:马文智</p>