<p class="ql-block"> 列夫·托尔斯泰说：“人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。”在经历了一系列热身学习活动后，微风摇曳，细雨也彷徨，具体到个人的课堂教学问题不尽相同，接下来我们该往哪个角度发力呢？预见了学员们后期的困惑，咱们“梧桐花开”初中组第十组领头人许雄校长适时精心部署：3月18日，九中的优秀引领者不遗余力，精心准备了9堂示范课（其中地理2堂！）；成员们积极前往九中听课学习。一堂堂精彩纷呈的思维火花，划亮了我们晦明变化的精神成长之路！</p> <p class="ql-block">教的，尽其所能；学的，意犹未尽！这一刻，我们就是一群迫切渴望得到提升的学生，“暂不能至，心向往之”！</p> <p class="ql-block">“ 问渠那得清如许，为有源头活水来！”课后，学习者热烈回应！</p> <p class="ql-block">所谓“教学相长”，就是这样一种其乐融融的氛围吧！</p> <p class="ql-block">课堂结束了，可我们的热情却被点燃了！学员们纷纷留言群里，用文字记录了我们成长的痕迹！</p> <p class="ql-block">成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。</p><p class="ql-block">一段出自余秋雨《苏东坡突围》的文字，用来形容课堂上我们语文组的师父—喻婧老师，很是贴切，更寄予了我们为师生涯的一种向往！</p>