七年级语文达标展示课

语文组

“不生气，寻良机，研所缺，给所需。”周薇老师《孙权劝说学之语言的力量》通过孙权劝学之劝引入课题，带领学生们发现语言的力量。在经典中学会控制情绪，不打不逃；双核对话，始终尊重；目标不忘，守住初心；满足需求，你我同一；真才实学，双方共赢。 　　“梨花满屋飘香雪，茅屋情暖驿路边。”杨情老师的《驿路梨花》，围绕“小茅屋的主人是谁？”进入课堂。带领同学们发现梨花，认识梨花，走进雷锋精神，发扬公德心，了解中华传统优秀文化的传承。借驿路将梨花精神、雷锋精神传递到祖国的大江南北。驿路梨花处处开，中华雷锋代代传！ 　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”唐小霞老师的《陋室铭》以豪情开场，带领同学们走进陋室，发现陋室的中不陋的精神，发现刘禹锡的高雅脱俗，不慕富贵，安贫乐道，高洁傲岸。“斯是陋室，惟吾德馨。” 　　“人之初，性本善。”刘华伟老师的《老王》内涵丰富，从善良着手，带领学生走进杨绛先生的内心，认识她的愧怍，了解老王的善良可悲，发现知识分子自省精神的可贵。 　　刘丹老师的《老王》，抓住细节，发现人性的光辉，理解老王的“苦”与“善”，解读老王临终赠送香油和鸡蛋的丰富内涵，让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。 　　刘俊莉老师的课堂，细心缜密，内涵丰富。父亲的《台阶》就是父亲的人生，多么伟大又多么悲伤。刘老师用她特有的魅力，带领同学们走进父亲，发现农村父亲的闪光灯，可敬可悲，可爱可叹。 　　罗颖老师的《卖油翁》，深入挖掘作品中“看见劳动者，尊重劳动者”的深刻内涵。探寻卖油翁身上坚定不移的信念，谦虚好学的态度，勤奋向前的脚步，坚持不懈的意志和精益求精的执着，带领同学们认识中华民族的工匠精神。 　　高艳琼老师的《老王》，神情动人，让我们看到了小人物身上的光辉点，使学生们看到了一个贫穷艰苦，孤苦无依的老王；一个善良体贴，知恩图报的老王；一个身处黑暗，心向暖阳的老王。 　　黑板两侧，两朵红莲，悄然开放，这是姜锐老师给我们带来的《爱莲说》，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲的孤高傲岸，莲的清新脱俗，在姜老师的引导下，悄悄地在课堂上绽放，在同学们的心底开放。 　　寥寥几笔，却满怀心绪，李佳老师的《卖油翁》，关注人物内心，发现简洁之语后面的种种情绪。陈尧咨的盛气凌人，卖油翁的坦然处之，小小故事中，蕴含的是引人深思的大大道理。 　　刘宇婷老师的《老王》课堂，踏踏实实，有序有效，通过精读作者与老王的交往过程，概括作者对老王心怀愧怍的原因，认识老王身上闪耀的人性之美，感受作者作为知识分子可贵得自省精神。 　　周祥老师的《阿长与山海经》课堂，沉着有序，思辨中带着柔情，理性中带着温柔。带领同学们走近鲁迅童年，走进童年的温暖。可怜、可恨又可爱的阿长，却是作者童年中别样的暖阳。 　　王劲老师的课堂，小组合作建设出色，小组讨论气氛活跃，学生展示有条不紊。课堂上，读书声，讨论声，分享声，声声入耳，中华优秀传统文化，处处传递。 　　张晓丽老师的《老王》别开生面，张老师作为一名经验丰富的教师，课堂内容丰富多彩，课堂氛围轻松活跃，课堂语言温柔体贴，课堂感受如沐春风。老王的善良体贴，在她的讲述下，娓娓道来，动人心弦。 　　“一个有希望的民族不能没有英雄” ，刘琼老师《谁是最可爱的人》课堂，朗读极富于感染力。让同学们在战争中感受中国志愿军的爱国主义精神、国际主义精神和共产主义精神。 　　周望威老师为我们带来的是《卖油翁》，周老师笑容亲切，语言温和有耐心，教学经验丰富，课堂内容深浅适宜、重点突出、扎实有效，课堂氛围温馨，学生学习氛围浓厚。