<p class="ql-block">新冠疫情，无法阻挡春天的脚步；不外出交流，也不能阻挡我们教研学习的脚步。依托线上网络平台，3月31日，我市在线上召开了萍乡市2022届化学高三一模考试质量分析暨复课备考研讨会，我们课题组成员和高三化学备课组老师一起参与学习。</p> 考点讲解 以数学函数研究电解质溶液 <p class="ql-block">钟林老师以2021年乙卷高考题理综第13题为切入点阐述电解质溶液需要从微观用变化的观点分析，理解数学函数的表征，最后总结以例题的三种思路来突破难点。</p> 高考化学实验题型突破及备考策略 <p class="ql-block">郭雅萍老师从基于高考评价体系的命题标准和趋势分析，以高考真题中各类综合性的实验题型为例进行系统的分析和整合，层层递进，并结合新高考趋势 ，最后总结了化学综合实验题的解题思维模型。</p> 无机化工流程 <p class="ql-block">骆老师通过无机流程试题考点的分析，各类素材和高频化合物的命题形式，结合学生实际答题情况，剖析存在问题，并共享解决问题的方法 ，其中强调回归教材，应用好教材。</p> 反应原理综合题复习策略 <p class="ql-block">张文芳老师分析了化学反应原理题型考点的特征，提出了学生解题存在的普遍的问题与困惑，共享解决策略，提出经典例题反复做，提高学生构建模型的能力。</p> 有机化学命题特点及备考策略 <p class="ql-block">胡凤姬老师分析了药物和新型材料的合成路线的命题情景，对历年有机化学考点进行统计，发现命题11个考点中稳重求变，变中求新。以高考题为依托阐述其中解题策略。</p> 一模成绩分析及备战高考策略 <p class="ql-block">王燕萍老师对全市一模化学成绩进行全面分析。首先对试题进行分析，横向比较往届高考与一模成绩，纵向跟理综中物理，生物做学科间的比较分析。王老师通过对一模成绩的精准分析，指出了学生存在的问题和一轮复习的不足之处，同时给也我们提出了后阶段4点复习建议：1.强化有针对性的基础知识复习；2.强化学科素养的培养；3.强化学生实验分析、评价能力；4.强化化学计算能力的培养。</p> 高三一模分析会 <p class="ql-block">为了更好的落实市一模分析会的精神以及加强团队合作意识，我校在线下开展了全体高三一模分析会。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">线上成功举办一模化学分析会，离不开市教研室王燕萍老师及每位主播老师的精心准备。</span>通过此次学习，收获满满。 线上教学，无生微课，可以不受时间、空间的限制，反复多次学习。线上微课，学生可以根据自己的理解，反复观看、琢磨，从而达到自主学习的目的。 </p><p class="ql-block">没有变革就没有思考，没有思考就没有进步， 线上教学，无生微课为我们的课题研究提供了目标和方向。</p> <p class="ql-block">芦溪中学省基础教育化学课题《＂微课四研＂在高中化教学中的实践研究》课题组供稿</p><p class="ql-block">文章：罗美萍</p><p class="ql-block">图片：课题组成员</p><p class="ql-block">审核：李文萍</p>