<p class="ql-block"> 柳丝飘拂，</p><p class="ql-block"> 草长莺飞。</p><p class="ql-block"> 阳光正好，</p><p class="ql-block"> 微风不燥。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在这春光烂漫的三月，桑植县十一学校一年级开展了“找春天”的语文实践活动。在活动中，学生走向大自然观察体验，感受春天的美，在生活中学语文、用语文，播下春天的希望。</p> 活动方案 <p class="ql-block"> 经过酝酿筹备、制定方案和活动展示、评价收获等环节，“寻找春天”语文综合实践活动拉开了序幕。</p> 活动一：拥抱春天 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三月，春回大地，万物复苏。孩子们利用周末在爸爸妈妈的带领下，去大自然看一看、听一听、闻一闻……感受春天的生机勃勃、万紫千红。</p> <p class="ql-block"> 在这个美丽的季节。孩子们走出家门，拥抱大自然，去寻找那悄然而至的春天。</p> 活动二：拍摄春天 <p class="ql-block"> 春天在哪里呢？春天在我们的眼睛中:百花争放，百鸟争鸣。小草微微探出头来看看周围的景色；柳树已经长出嫩芽；花儿们露出花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘，不肯露出笑脸。</p><p class="ql-block"> 孩子们用相机拍摄了一张张美丽的春光图。</p> 活动三：播种春天 <p class="ql-block"> 春季是万物复苏的季节，而初春则是开锄、播种的最佳时机。开启属于孩子们自己的“春天的故事”，孩子们感受到了大自然的美丽和劳动的乐趣。</p> 活动四：描绘春天 <p class="ql-block"> 生活是写作的源泉，孩子们参与了实践活动之后，积极的把活动感受一一记录下来。我手写我心，一句句精彩的句子跃然纸上，特别具有生活气息。孩子们也很有成就感。孩子们用颜料，用文字，用巧手来描绘春天，歌颂春天。</p> 活动五：颁发奖证 <p class="ql-block"> 活动是方式，参与是手段，成长是目的。 “寻找春天”系列活动，让同学们感受春天大自然的变化，通过观察、发现、寻找春天，感受春天的美丽与勃勃生机。春天在悄悄生长着，孩子们也在成长着。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “从无字处读书”，到大自然中探索春天的奥秘，只有亲近自然，才能热爱大自然，感受大自然的美好，珍惜时光，珍爱生命！</p> 花絮 <p class="ql-block">每一次活动的成功，离不开老师们的辛勤付出。</p> END <p class="ql-block">图片：一年级语文老师</p><p class="ql-block">文字：黎艳玲</p>