课程源起 <p class="ql-block">在一次的晨间活动，孩子们在练习跳绳，有的孩子拿着绳子有模有样的练起来，有的孩子不会跳，结伴拉着绳子做游戏，还有一些顽皮的孩子拿着绳子跑来跑去，我发现绳子在他们手上的玩法有很多，而且绳子在我们生活中是最常见的东西，它们种类多，用途也就各不相同了。于是我根据孩子们的兴趣点以及绳子本身蕴含的教育价值，生成了我们的课程故事，“绳”奇之旅正式开启啦</p> 寻寻觅觅 <p class="ql-block">首先我抛出了一个问题，除了跳绳幼儿园里还有哪些绳子呢？教室里有没有绳子呢？我们一起来找一找吧！老师说完，大家自行组合开始寻找绳子，每个角落都不落下呢！小朋友们开始寻找。</p><p class="ql-block">幼:灯笼上有细细的绳子。</p><p class="ql-block">幼:攀爬网和攀爬架都有粗粗的绳子。</p><p class="ql-block">幼:沙区有绳子。</p><p class="ql-block">幼:吊环上有绳子。</p><p class="ql-block">幼:器材室里有好多绳子。</p><p class="ql-block">幼:升旗台那里也有绳子。</p><p class="ql-block">幼:拖把上也有绳子。</p><p class="ql-block">这里还有，这里也有。。。。。。。。</p> <p class="ql-block">“老师，天花板吊饰上有绳子呢！”</p><p class="ql-block">“我也找到绳子了，窗帘这里有绳子”</p><p class="ql-block">“老师，这个花瓶上也有绳子，虽然很小，但是被我发现了”</p><p class="ql-block">“照片墙上有绳子，像渔网一样”</p><p class="ql-block">“我的脖子上有绳子”</p><p class="ql-block">“我的裤头上有绳子”</p><p class="ql-block">“我的头上有头绳”</p><p class="ql-block">“我们美工区的游戏材料里也有五颜六色的绳子哦”</p> 聚精会“绳” <p class="ql-block">到处都有绳子，这些绳子都一样吗？我们找到的是什么绳子？让我们一起认一认，分一分吧</p> <p class="ql-block">生活中哪里有绳子呢？有哪些不同的绳子？于是我们发放调查表，爸爸妈妈们也一起参与进来，和宝贝们一起调查绳子的种类和用途，让孩子能了解和收集各种绳子。</p> 我知道的绳子 <p class="ql-block">在晨间谈话的时候，我们来介绍自己认识的绳子，讨论这些绳子的作用，每种绳子都有不一样的作用。</p><p class="ql-block">幼:这个是我毛衣上的绳子。</p><p class="ql-block">幼:这个是可以勾毛拖鞋和毛衣的绳子。</p><p class="ql-block">幼:这个是包装带，经常用来绑东西。</p><p class="ql-block">幼:这个是裤头上的带子。</p><p class="ql-block">小朋友们收集了各种各样的绳子，一起探究了这些绳子的作用。</p> <p class="ql-block">围一围，剪一剪，粘一粘，绳子画可真好看。</p> “绳”气十足 <p class="ql-block">跳绳是一项增强孩子弹跳力的运动，同时也能增强孩子各方面的协调性和灵活性，也是大班孩子喜欢的一项运动技能。</p> <p class="ql-block">有的小朋友跳的很厉害，有的小朋友很害怕跳绳，有的小朋友只能跳一个，有的跳太高，跳几个就容易疲劳，大家对于跳绳都有着不同的问题，跳绳可真难啊……</p> <p class="ql-block">除了单人跳绳，还可以很多人一起跳哦</p> <p class="ql-block">为了让小朋友们能更好的练习跳绳，我们进行了一次语言活动，让幼儿发现了跳绳的基本方法，原来看起来简简单单的一根绳跳起来也不容易哦。</p> <p class="ql-block">绳子是幼儿体育游戏中可塑性很大的操作材料，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。</p><p class="ql-block">一起探索绳子的新玩法吧</p> <p class="ql-block">嘿咻嘿咻，匍匐前进</p> <p class="ql-block">小白兔，蹦蹦跳</p><p class="ql-block">小螃蟹，横着走</p><p class="ql-block">小猴子，倒挂钩</p> <p class="ql-block">翻花绳主要是依靠手指来操作，每一个造型图案，需要手指完成撑、压、挑、翻、勾、放等一些精微的动作，需要左右手配合一致，需要每根手指巧妙地分工。在这一过程中，手指、手腕、双侧肢体的灵活性、精确性和实际操作能力，都得到不同程度的发展。手指的动作越复杂、越精巧、越熟练，就越能促进脑神经的发展。</p><p class="ql-block">单人翻花绳</p> <p class="ql-block">老师，看👀，我成功啦</p> <p class="ql-block">双人翻花绳</p><p class="ql-block">在游戏中，两人必须相互协商、相互配合、相互鼓励，才会使游戏顺利地进行下去。双人翻花绳游戏加深合作伙伴的友谊，产生积极愉快的情绪，有助于提高幼儿的合作意识和合作能力，增强自信心。</p> <p class="ql-block">准备好了，看我手臂多强壮</p> <p class="ql-block">你拉我拽，看谁厉害</p> <p class="ql-block">耶，我们赢啦，好开心</p> 各显“绳”通 <p class="ql-block">传声筒这种小玩具利用的是声音通过固体传播的原理，当我们的声音传出，纸杯能够有效地将声音聚集起来，并且减少声音的扩散，让声音经过中间的绳子最后传进另一端的纸杯中。这样我们就能相隔很远也能听见对方的声音啦。</p><p class="ql-block">两个纸杯，一根绳子，一把剪刀，开始制作传声筒</p> <p class="ql-block">喂喂喂，我有一个秘密要告诉你......</p><p class="ql-block">你有听到我的悄悄话吗？</p><p class="ql-block">制作好传声筒后，孩子们跃跃欲试，两人一组进行合作游戏。一人手拿杯子当话筒，一人手拿杯子当听筒，玩得不亦乐乎，还时不时传出激动的欢呼声！</p> <p class="ql-block">绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来花样可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理发展很适宜，通过对绳子不同用途的认识、探索，在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。本活动幼儿比较感兴趣，符合大班幼儿现有的发展水平，使每个孩子都能积极主动地玩要、探索，获得了各种能力的发展，在和绳子的操作中感受到了玩绳的乐趣。</p>