云中携手，静待花开

红色交响

听课

学生

我们

批改

备课

教学

沟通

课堂

云中

携手

张志彬副校长致线上教学同仁们的一封信

九年级的各位老师：

你们都是多年毕业班把关的老教师，经验非常丰富，学校坚信你们的线上课堂一定有好的成效。只是特殊时期，线上和线下课堂教学还是有很大的区别，学习环境、组织方式、教学关系、管理模式都存在差异，在这里有几点建议与你们分享。

1、学生听课状态不佳。

从巡课反馈的情况看，不能全员、全时听课的现象还有，“手机”听课也时有发生。

学生居家，慵懒还是有的，相互交流，了解情况就显得尤为重要了，不管是和家长沟通，还是我们之间常沟通，全面了解学生听课的情况，就能及时解决相应的问题。

2、备课要符合需求。

线上教学，我们无法通过眼神交流、听课状态来识别学生的对知识的掌握程度。所以我们在准备课的时候，除了文本备课，备学情、备学生状态、备学习情境都很重要。我们的语速、解决问题的方法，进程的梯度性都要考虑进来。

3、课堂时间有限。

每学科每天只有30分钟时间，这点时间很奢侈，精讲精练便是最好的选择，这就要求我们心中要有中考题型，不考的不讲，偏难怪不讲，会的不讲、讲了也不会的不讲。

4、作业及时批改反馈。

除了和家长沟通了解学习情况外，作业批改便是了解学情的重要途径，至少我们要选择部分学生，部分题型详细批阅，及时了解学情，以便我们做出下一步调整。

5、资源最大化。

充分利用电脑、课件、电子版习题等资源，让学生能轻松的获得，如数学的动点问题，课件的动态展示很直观、好理解。同学科同年级做到进度统一、资源共享。

我们现在的任务很重，卡点执勤、小区排查、班级排查，配合社区工作、备课、上课、批改、沟通……，特殊时期，我们肩负特殊使命，只要我们做好自己，“疫”起努力，我们有理由坚信，吉林终有吉临时，长春必复往常春。

（基础班教师共勉）

张志彬

2022.03.29

班主任们及时召开：云中携手，“疫”起努力为主题的主题班会，与学生沟通。

老师们注意课堂实效，课后认真批改作业。

相信有上级领导的正确指引，有校领导们的正确领导，有全体同仁们的共同努力，我们的线上教学会收到事半功倍的效果，让我们云中携手，静待花开。