<p class="ql-block"> 所有教育的目的，都是为了让学生学会更好地生活。疫情的反弹，让师生再次宅在家中，如何让学生宅家的生活变得充实、有意义？法国作家卢梭在其著作《爱弥尔》中说：“一个小时劳动教育给他的，比终日向他讲述所记住的东西还要多。”为了使学生感受到父母无微不至的呵护和深深的爱意，更为了增强学生动手实践的能力，在居家抗疫期间用实际行动来诠释“劳动最光荣”这句朴实的话语，濛江学校充分发挥家庭教育的育人功能，开展家庭劳动教育，达到以劳修德、以劳益智、以劳健体、以劳育美的目的。</p> <p class="ql-block"> 同学们将家庭作为生活劳动的主阵地，将劳动教育融入日常生活，在实践中学习劳动技能，学会生活本领，领略劳动乐趣，实现自我价值。</p> <p class="ql-block"> “一屋不扫，何以扫天下？”瞧，卫生扫除、清理庭院……非我莫属。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “一室之不治，何以天下家国为？”收拾房间，整理内务……舍我其谁？</p> <p class="ql-block"> 下厨房，我是行家里手。切菜、和面、烹饪、刷锅、洗碗……我样样都能让父母喜上眉梢。</p> <p class="ql-block"> 劳动教育是一种最好的生活教育。濛江学校在居家抗疫，开展劳动教育中坚持“五育并举”，知识、能力、情感、态度并重，践行家务劳动也是对学生进行的一种“深度的、真实的自主学习”的教育理念，培养学生自信心、责任心、和意志力，传承“会学习，懂生活，敢负责，善合作”的学生培养目标。相信，当疫情的阴霾散尽，师生再相聚校园之时，濛江学子定会令人叹服：“士别三日，当刮目相看！”</p>