<p class="ql-block"> 音乐教育是五育融合的最佳方式， 音乐本身就是生活情感的高度凝练，音乐语言与文化潮流息息相关，在音乐学习的过程中，学生能够了解到丰富的文化生活，促进自身对文化生活的认知和理解。音乐是人类最美的语言，音符是人类最美的文字。</p> <p class="ql-block">本期的学习内容是歌曲《快乐的音乐会》及《小鸡的一家》</p> <p class="ql-block"> 歌曲《快乐的音乐会》和《小鸡的一家》这两首儿童歌曲 轻松愉快比较适合低年级的儿童演唱和表演。依据《2022艺术课程新标准》对本学段学生应达到的目标要求结合课题教材内容与学生实际情况体制定如下教目标：</p><p class="ql-block">一、能够用自然·流畅的声音演唱两首歌曲使生感受到音乐给我们带来快乐·有音乐存在的生活是幸福美好的。</p><p class="ql-block">二:根据年级学生活泼好动的特点让学生通过由创编律动的方式使学生受曲的特点及情绪·从而培养学生的实践能力和创新意识。</p><p class="ql-block">《快乐的音乐会》是人音版义务教育课程标准实验教科书小学音乐教材第三册第三课的表演课。</p><p class="ql-block">《快乐的音乐会》是一首活泼欢快，耐人回味的民歌风格的儿童歌曲。歌曲为2/4拍，六声徵调式，一段体的分节歌。这首歌词曲结合紧密，级进、流畅的旋律不时地插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，极尽得意地炫耀了小乐手吹拉弹唱的技巧。本课的三维目标是:1、认知目标:学唱歌曲，了解歌中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的外形及演奏姿势。</p><p class="ql-block">2、能力目标:(1)能用欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。(2)能用自己认识的乐器，大胆的为歌曲编创歌词。</p><p class="ql-block">3、情感目标:通过学生展示自己编创的歌词，提高学生合作的意识;体验成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">根据课程内容我查找资料，反复听课，做笔记，根据本课教学内容及二年级学生特点为学生设计创编活动。在推送课程之前做好课堂提示。</p> <p class="ql-block">同学们认真观看网络课程，学习热情高涨，效果良好！</p> <p class="ql-block">同学们认真在钉钉群中完成老师布置的作业，多样的批语让学生的学习热情更加高涨。同时也感谢家长们的辛苦付出，你们的负责造就了孩子的优秀。</p> <p class="ql-block">快来看看我们的小明星们表演得多精彩！此处应该有掌声哦！掌声送给孩子，也送给督促孩子完成作业的家长。</p> <p class="ql-block">老师要为你们点赞刷礼物！</p> <p class="ql-block"> 亲爱的同学们！冰冷的屏幕阻隔不了我们师生之间火热的亲情，相信疫情终会过去，老师热切期待与你们线下相见。读书之用，乃立世之本。读书很苦，自律很难。但是，通过读书获得知识，通过自律获得习惯，将使人的一生受益无穷。什么才是“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”......“怒马鲜衣少年时”，不羡“一夜忘尽长安花”，不惧前行路上荆棘坎坷，未来可期，岁月静好，不负时光，不负自己！</p>