教研指导明方向，提质增效创佳绩

实验二小

研韵飘香香如故，拾阶而上提质量。为更好地促进我校落实双减政策，提高教育质量，提升教师教学能力，以教研促教学，以教研促成长，2022年3月29日，县教科局段书记带领教研室段海莲主任及各科教研员莅临娄烦县第二实验小学进行了为期三天的教学指导工作，对我校教师进行了听课、评课、指导活动。 　　3月29日早晨，我校段校长，王校长，张校长以及教导教研主任和各年级组长，学科组长，早早地就在会议室准备迎接各位教研员的到来。 教研组到校后，在我校段校长及各教研组老师的陪同下第一时间深入课堂。 走进课堂认真聆听 　　段海莲主任很早就坐在教室，和老师孩子们一起分享课堂的乐趣，每节课观课后针对课堂重点和所学进行学情诊断，并及时与老师们沟通。 　　郝文贤老师每节课早早地进课堂，认真听课，细心交流，还时时关注学生，关注学情，走入孩子们的内心，站在学生的角度去评价课堂和引导教师。 　　郝文贤老师随机听了六节课后，都会及时和授课老师进行有效沟通。她又从所听的六节课中挑选了一节作为展示课供实验二小全体语文老师借鉴学习。“入校听课，关注课时目标落实没有，关注课堂里所有学生真正动起来没有”。在展示课结束后郝老师这样传达“培优转差”的实质。同时，也肯定了实验二小在教学设计上的独到之处。在问诊课堂的最后环节，郝老师还动情分享了转化后进生的实例，激励二小语文老师教书育人同时抓，大家听后深受感动和鼓舞。 　　道德与法治教研员段亚萍老师深入课堂，认真倾听了老师的常规课。课后她和老师们进行了面对面的评课反馈，首先她肯定了老师们的课堂基本功扎实、有效，紧扣课标、渗透道德教育。其次她也给老师们提出了宝贵建议和指引的方向，传达了新的教学理念。让这门学科引领生活，落到实处。培养学生良好的品行、健全的人格和高尚的情操，成为德智体美劳全面发展的新时代好少年！ 　　此次教研活动中，美术教研员段程彦老师给予很大的肯定：教学设计使用了新版本，课时目标和分目标如实详尽，图文结合的很好，贯穿了美术素养的特征。反思认真，与生活实际相关发现问题并及时改进。能够贴近背景，通过活动唤醒内心的情感，欣赏与观赏解决生活中的问题。在高度肯定的同时，她针对课堂教学提出了宝贵的建议：美术课堂要整合与归纳，体现大单元主题教学；要以学生发展为本，真正体现学科融合理念，要充分调动学生的兴趣，体现人文性、逻辑性、实践性和愉悦性；要把握课堂时间和操作时间。 　　县教研室尹月珍老师深入课堂，先后聆听了五位科学教师的课，并当堂进行了学情诊断，之后又与各位作课教师面对面交流、探讨。对教师们认真负责的教学态度和个人素质给予了高度评价并提出了中肯的意见和建议，同时，在学科思想和教学方法上又给全体科学教师做了指导。尹老师用教学实例和先进的教育理念，为各位科学教师指引了方向，大家受益匪浅。 　　雷爱珍老师听了不同教师的课后，针对教学设计的撰写，特别是四维目标如何写，如何在课堂中有效落实，做了细致指导。还从大单元教学的角度，帮助老师们走出误区，合理提炼小标题。 　　郭莎老师从音乐课堂的基本功和新的教学理念角度入手观课，并做了相关指导，引领了教学方向。 　　教研室李高云老师深入课堂，与大家一起感受体育运动的快乐，和同学们一起跳广播操，活力满满，也从体育课标的角度指导了我校体育教师怎样把体育课上好。 课后指导，孜孜不倦 　　每节课结束后，教研员们来不及喝一口水，就和老师们讨论起课堂的得失，老师们也充分利用这样难得的机会积极和教研员讨论着如何改变课堂，如何落实学科素养，如何关注学困生，仿佛有说不完的话题！ 　　随时随地的课后研讨，办公室，课堂中，会议室，单独交流，集体交流，教研员们孜孜不倦，老师们迫不及待。 　　听课结束后，各教研员还及时查看了老师们的教学设计和作业等资料，并与老师们倾心交流，认真记录。 集中指导，强化提升 　　两天的听评课后，段校长邀请教研室各位老师就课堂教学核心素养和教学设计以及作业设计等方面给语文，数学，英语，科学四门课程做了专题讲座，并从当堂学情诊断中提炼出课堂教学中的新问题，这也正是老师们急切需要的精神食粮，老师们纷纷表示收益很大，感谢教研室老师们细致入微的点拨和不遗余力的帮助。 总结汇报，未来可期 　　一次次听评课，一次次倾心交流，一次次思想碰撞，我们已经成为一家人，两天半的时间，我们付出着，收获着，感动着，期待着…… 　　3月31日下午，我们迎来了本次下校指导总结汇报会。 　　会上，王校长做了题为《求真务实抓质量，团结一心向未来》的汇报，围绕教学质量的提升从教师能力提升，学困生转化和教学常规三方面做了汇报和总结。 　　详细汇报了我校为扭转学困生所做的一系列努力，总结了开学以来我校以名师引领，全员赛课为核心的浓厚教研氛围。传达了我校上下一心，齐心协力谋发展的信心和决心！ 　　接着，教研室各教研组就听评课，教学资料查看和学科核心素养的养成，分科进行了详细汇报和指导。一致肯定了我校本学期的新变化，课堂质量的提升，教学设计的改革和撰写，学困生的转化，并结合学科特点给与了中肯的建议，为我们以后的课堂教学指明了方向！ 　　段海莲主任在肯定我校新变化的同时，也从数学的角度就学困生的转化对我们提出了新期待，也给了我们很大的信心。 　　最后，段书记做了总结，充分肯定了我校的发展新变化，并就课堂的目标设计和落实，教学效果的落地，科学课的实验操作，以及关注学困生方面做了高屋建瓴的指导，听了段书记的宝贵建议，我们更明确了方向，也更坚定了信念。我们将团结一心，精诚合作，勠力同心，只为遇见更好的二小！ 　　三天的时间，段书记带领下的教研室成员不辞辛苦，细致指导，每天早晨，他们和我们一起上班，从晨诵时间就走进了课堂，听完课利用课下时间单个指导，甚至反复听课，我们全体二小人感动着也收获着。这份真挚和热忱将支持我们一路前行！我们会以此次指导为契机，坚持从课堂常规做起，引领教师潜心研学，努力提高教学质量！ 　　三月的最后一天，我们相聚在这里，用真诚点燃希望，明天，我们将乘着春风，在这美好的春日里，扬帆起航！