三月.春天里的遇见

水之湄

三月，是开学季，是春回大地，万物复苏的季节。在2022年的三月里，我遇见了春天，也遇见了你。 遇见满城春色 　　每个周二和周五，打车送孩子到幼儿园，我便步行回学校，翻过沈家山，沿着河岸一路走来。和春天撞个满怀，满山的樱花，从还是紧闭的花骨朵儿，到含羞待放的花苞，再到花团锦簇、游人如织的盛花期，我都在期待和惊喜中走过这里。直到落英缤纷，树上长处新叶，一切归于平淡。作为看花人的我开始欣赏叶从嫩绿到浅绿再到翠绿，最后转入墨绿。开始有心思聆听枝头的鸟叫，草丛里的虫鸣。 遇见小书虫 　　从这个春天开始，我家的小安安开始变身小书虫，回家如果看不见小家伙，那他一定在装书的小纸箱旁看书。大字不识几个，一天到晚缠着我们给他读绘本，有时我也穿插《大学》、《论语》读给他听，不知道他有没有听进去，磨耳朵的作用是有的。三月份，安安沉迷于《趣读西游》，唐僧师徒四人和他们的取经故事小家伙都能背诵了。与书为伴，我们和孩子有了共同的、聊不完的话题。家有小书虫真好！ 爸爸有事中断读绘本，我用小手做书签 不识字我就看看图 遇见翩翩少年 　　孩子的成长总会令人感动，曾经懵懂无知的孩子，现在已经长成翩翩少年。忙时他会带着弟弟玩耍，闲时和爸爸聊聊NBA，有空时抓紧时间学习。仿佛一切都很自然，却让我心生感动。 遇见古诗词 “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”与诗词结缘不是在这个春天，但诗词一直陪伴我、陪伴我的学生走过一个个春夏秋冬。“”一天一首古诗词”，这个班级活动带着我和孩子们穿越时空，与李白一起举杯邀明月，与苏轼一起感受竹杖芒鞋轻胜马，和李清照一起感叹人比黄花瘦…… 遇见红扇 　　根据学校安排，我们班和二年级两个班作为示范班，三月份排练扇子舞《少年中国说》。体育老师双玲把整套动作编好，体育课上她一个动作一个动作教学生，我在一旁辅助，也跟孩子们一起学。开始害怕自己不专业、动作不协调、节奏感差。一遍遍练习让我知道，那些都是自己找的借口，唯一的理由就是欠练。 铁杵成针，不负年少！ 遇见名师 　　在语文工作室遇到了这一套《名师讲语文》丛书，我没有挑选，从右到左拿了两本。一本放在办公室，一本放在家里，这个三月我是何等幸运，通过书本我遇见了董一菲、遇见了吉春亚，两位名师从自身成长经历告诉我们，老师的教学生涯要与书为伴。通过阅读，我们可以纵有千古、横有八荒，我们不只固守在一个空间和时间内，我们可以是印第安的少年，可以是骑在扫帚上的哈利波特，可以是海上的渔夫，可以是复仇的船员…… 教师的生活还离不开写，拿起笔，记录自己的生活，反思自己的教学，写的过程就是一个思考的过程。“学而不思则罔，思而不学则殆。” “时间永是流逝街市依旧太平。”在庸常的日子里，这套书像一缕光，面对名师，高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。 遇见瑜伽 　　这是我最喜欢的运动方式，这个月是我练瑜伽坚持的最好的一段时间。从瑜伽垫铺开那一刻，我便只和自己在一起，顺从自己的呼吸，一呼一吸间，思绪慢慢内收。在一个体式坚持不下去的时候，给自己鼓励。在练习间隙休息时，懂得享受这片刻的舒适。 练瑜伽没有什么目的，整个过程我会收获健康，身心的平和，保持良好的身材。但这些都是热爱生活的赠品！ 　　梵志持花献佛，佛云:“放下。”梵志放下右手之花，佛还是说:“放下。”梵志道:“我手中之花已放下，还有何可放？”佛曰:“放下你的外六尘、内六根、中六识，一直舍去，舍至无可舍处，是汝放生命处。” 生活忙忙碌碌，透过重重迷雾，发现我们真正需要的是那样少，健康的身体，快乐的工作，家人在一起的幸福，灯光下打开的书卷。 坚守一份属于自己的生活方式，空谷幽兰，不以无人而不芳。三月再见，四月你好！