<p class="ql-block"> 2022年3月30日，首都师范大学学前教育学院高宏钰教授进行“幼儿园班级观察的重点内容与方法”的业务园长共同体培训。主要从保教质量评估指南与班级观察、班级观察的重点内容和班级观察的可能方法三个方面进行详细的分析和讲解。对“班级观察”的概念进行详细的界定，分别通过理论讲解和案例分析进行了细致的培训。以及从哪几方面的进行班级观察，师幼互动的状态等。讲解了通过环境创设从而评估幼儿园的办园水平，以及教育过程的观察方法，重要性。</p><p class="ql-block"> 随后，从内涵式发展的角度对比了国内外学前教育操作方式和教育理念，他山之石，可以攻玉，提倡借鉴国际上优秀的教育理念和评价标准，例如：《幼儿学习环境评量表》、《持续共享思维和情绪情感健康量表》、《运动环境评量表》等，并且结合本土国情，目前现状进行思考和改进，达到自身的提升。</p><p class="ql-block"> 在教师专业型成长和评估方面提出了更系统的指引，包括：情感支持、班级组织、教育支持等等，结合示例进行详细的分享介绍。并提出思考问题，听会教师也积极参与互动，表述自己的看法，并提出疑惑的问题，高教师结合教师们提问进行针对性的解答。</p><p class="ql-block"> 高教授的培训给我们带来了更加系统化的评估方法和标准，分享专业创新的学前教育知识和理念，不断扩大学习资源和空间，使我们受益匪浅，为日后的工作指明了清晰的方向。</p>