<p class="ql-block"> 疫无情，师有为。</p><p class="ql-block"> 突如其来的疫情，让我们又一次开启了空中课堂。在一百多年前，马克思曾说出“通过油墨向我们的心灵说话”的名言，今天，我们“通过网络向孩子的心灵说话”。随着网络化、智能化的飞速发展，也许被动的线上教学会成为将来的主流。所以对疫情我们深恶痛绝，对成长我们永不言败。</p><p class="ql-block"> 于漪老师说，现在的老师不缺教学技巧，而缺思想与批判性思维。我们十小老师也一直在朝这个方向努力。每一次的教研都是思想与的思维的碰撞，在一次次的碰撞中开出智慧之花，芬芳之花。我们都非常期待每周一次的教研。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师们摩拳擦掌，纷纷踊跃发言。把自己的教学策略，手段方法，知无不言言无不尽的分享。在项目化教学，三段五环节的教学背景下。老师们极力去培养学生的创造性思维。</p><p class="ql-block"> 刘燕老师，用手抄报来加深孩子对科学、自然的理解；用丰富的想象让学生变身小诗人。缴艳荣老师，以写促读，用制作读书卡在班里掀起读书热潮；让小组自主合作实现综合性学习。郝建旭老师充分发挥思维导图的作用，把抽象难懂的知识形象化。冯丽东老师和高洋老师在教学过程中适当的加入了趣味活动，寓教于乐。其他老师还设计了预学单和任务单等来辅助教学。为了鼓励学生学习，适时发放电子奖状以示鼓励。</p><p class="ql-block"> 在授课形式上也是多种多样，王丽东老师采用钉钉上课，便于及时和学生互动。贺爱军老师采用乐教乐学，因材施教，分层管理。其他老师用微信教学，及时推送优质资源。总之每一位老师都是有针对性的进行教学。</p> <p class="ql-block"> 有了这样的一群人，孩子们居家的学习就不会枯燥，他们也许正在闯出一条条真正适合自己的高效学习方式。老师们已经激起了他们航海的愿望，接下来，就看看孩子们是如何为自己造船吧！</p> <p class="ql-block"> 这简直是一场小型的视听盛宴，尽管我们意犹未尽，但教研已接近尾声。最后教研组长进行教研总结，主任给出指导性建议。</p> <p class="ql-block"> 春风如贵客，一到便繁华。三月的春风已吹醒了万千花开，好的教育也应像种子一样，有一股顽强的爆发力，破土而出之后，会和芳香的空气融合，长久的弥漫大地。期待我们线上开花线下香，离我们校园聚首的日子近了！</p>