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常规

工作手册

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为了加强学校教学常规管理，确保教学常规的扎实推进，切实提高教育教学质量，3月30日，南大膳镇中心小学进行了本学期第一学月教学常规工作检查。。现将检查情况通报如下： 语文教研组

全校语文组教师29名，共检查了29位教师的教案和教师工作手册。总体情况来看，绝大部分老师能够积极备课、上课、批改作业，以及加强潜能生的课程辅导，这次检查全面展现了南大中小语文教师的教学状况和工作态度。同时，也反映了很多急切期待改进的地方。

常规工作检查优点：

（1）绝大部分老师能够做到一课一教案，电子打印教案有第二次备课的痕迹，教案形式比较符合基本要求。
（2）有部分教师在备课过程中用彩色笔注明教学中应该注意的重点和难点，时刻提醒自己在教学过程中要注意，比较好。
（4）有老师的教案思考很细致，尤其是学生在本课时需要掌握什么知识，教师需向学生提什么问题，都归纳得很全面具体，值得借鉴。
（5）不少老师的教案环节较为齐全，课题、总编号，目标，重难点，课时设计（教具教法），教学过程（详细），板书，课后反思等等，并有二次备课，花了很多功夫。

优秀的教师有：秦志专、周雅倩、秦志专

不足之处
（1）不少老师的第二次备课书写的痕迹很少，虽有一些勾画或是圈点，但究竟能不能算是二次备课，有待商榷。其实我们都很清楚电子打印教案，老师们无外乎想减轻一些工作负担，其实电子教案要二次备课，那是一门学问，真正落到实处的话，那还是要费很大力气的，但就现实情况看，我们的电子教案纯粹为了省力。思考：这样的省力能不能、该不该、最终会不会造成无效的课堂？让我们的工作得不偿失呢！
（2）有部分老师教案的电子教案个数不够或书写较为简单，内容较少。
（3）还有部分老师的教案缺课后反思，也就是这节课的优点和不足的简单记录。

（4）还有一些教师备课里面贴有试卷，现在提倡“双减”，要对考试进行规范，切实减轻学生负担，下次检查时不要再出现贴试卷的现象。如：周佳悉、贺卓。

（5）有的教师在备课时在一篇课文的第二课时缺少三维目标，这种情况属于连备现象。如：张婧、葛璇

（6）个别教师无重难点，如易志鳌。

数学教研组

全校数学组教师27名，共检查了26位教师的教案和教师工作手册。检查中发现绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。多数教师能按要求做到每节课对学生进行教学质量评估和反馈和课后反思。教案好的教师：蔡可伟、吴舒宜、邹玉琴。

通过检查也发现了不足：个别教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中实用的语言欠缺，教学反思的质量不高，甚至有的老师没有写课后反思。其实对一节课进行反思，那是体现一个老师对学生的一种负责的表现。还有一些教师备课里面贴有试卷，现在提倡“双减”，要对考试进行规范，切实减轻学生负担，下次检查时不要再出现贴试卷的现象。如：肖欣然、王思帆、刘艳、罗佳佳、胡秀兰。个别教师的书写教案不规范，如蒋敏老师没有三维目标。还有周敏、罗丽老师缺交

综合组

在经过细致的检查后，我们欣喜的发现：老师们的工作态度十分的积极认真，综合组的老师们不仅撰写了详实的教案，而且进行了学情分析与教学反思，做到了超周备课，充分说明教师们的认真。教案好的教师：陈琳、周雅倩、阳洪、雷姣

在检查中也存在一些不足：

1、备课和教师工作手册中没有写日期。如：陈海波

2、电子备课要没有进行二次备课痕迹。如：蒋伟奇

3、有一些教师缺交，如五年级音乐周珊、二年级美术田艳妮、劳动陈阳老师。

道德与法治组

思政组共10位老师，检查了9份教案和教师工作手册，检查中发现：本组教师根据自身学科的特点把教案做的图文并茂，并且能按要求书写教案，教案格式规范，重点、难点突出，教学内容充实，条理性强，能够按照教学改革的思路组织教学，教学资料准备齐全。

检查中存在的不足：

1、有个别教师缺交，如胡雪琴。

2、电子备课没有详实的二次备课。

3、后记不足。

通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！