<p class="ql-block ql-indent-1">“又是一年春草绿,梨花风起清明时。”2022年清明节假期即将来临,正是春风送暖,草长莺飞踏青游玩的好时候,也是我国祭奠先烈的传统节日。为了教育学生珍爱生命,提升自我保护意识能力,确保师生度过一个安全、文明的清明假期,特别提示如下:</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">放假时间</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">2022年4月3日(星期日)——4月5日(星期二)放假三天。4月6日(星期三)正常上学。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">假期安全提示</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">一、文明安全祭祀。清明节祭祀先烈,表达我们的哀思是中华民族的传统。但是表达哀思的方式很多,扫墓时注意安全,切记不要引起火灾,给生命或财产带来损失,同时注意用火安全。特殊的假期里,尽可能少聚集,出门做好防护。清明节,家长们可适当利用网络、电视、视频等方式瞻仰先贤,探寻名人事迹,以学习纪念先烈,感恩祖先,接受优秀传统教育。在特殊时期,也可引导孩子们了解疫情期间这些用自己的生命,守护大家安全的人、那些为疫情牺牲的人,以树立正确的人生观、价值观。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、遵守防疫规定。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“外防输入、内防反弹”,这是当前全国疫情防控工作重心所在。必须清醒意识到,疫情随时都有反扑的可能。须牢记:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、冠状病毒以飞沫传播为主,正确佩戴口罩;正确、及时洗手;不去人多且封闭的场所,加强锻炼,规律作息,提高自身免疫力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、全体教职工不出市、学生不出县,不组织、不参与家族式大规模祭奠等聚集性活动和聚餐活动,倡导网络祭扫、就地追思,自觉遵守疫情防控要求。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、师生及家长假期不与中高风险返礼人员接触、聚餐。党员干部要发挥表率和示范作用,带头遵守疫情防控各项规定,积极监督和劝阻不遵守疫情防控规定和不文明祭祀行为,争做文明风尚的倡导者、移风易俗的带动者、疫情防控的引领者。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、注意交通安全。禁止孩子私自外出游玩。如有外出游玩,要有家长或其它成年人的陪同,并注意路途的安全,外出活动时,一定集中精力,做到“一看二慢三通过”,切实遵守交通规则,12周岁以下不得骑自行车,16周岁以下不得骑乘电动车,严禁违法驾驶任何机动车辆,严防交通事故的发生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">四、防溺水,做到 <span style="font-size: 18px;">“六不一会”</span>。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">“六不一会”</span>:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或老师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不会水性的学生不擅自下水施救。学会基本的自护、自救方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">五、注意饮食卫生。不吃没有健康保障的食品,不买无证照商贩出售的食品,不食三无食品和过期食品,以防食物中毒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">六、完成好假期作业。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在家认真完成老师布置的作业,做一些力所能及的家务劳动,阅读一定量的名篇名著。做到学习休息两不误。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 实验初中政教处</p><p class="ql-block"> 2022年4月2日</p>