线上教研凝智慧教学分享促提升——辽阳县小学英语学科线上教学经验分享会

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为总结我县小学英语学科线上教学经验，深刻剖析教学问题，进一步优化线上教学策略，保证小学英语学科线上教学工作规范有序实施，2022年3月31日下午3点，“辽阳县小学英语学科线上教学经验分享会”如期举行。 会议由小学英语教研员王红凤主持，刘忠伟主任、各乡镇中心学校主任、全县小学英语教师相聚云端，分享经验，相互交流，共同研讨优化线上教学策略。 线上教学基本情况 王红凤老师对前一段线上教学工作进行了总结和回顾，参会教师提出了问题与困惑。 优秀教师经验分享 优秀教师刘金凤、王晶晶、李婷婷分享了线上教学经验。 来自寒岭九年一贯制学校的刘金凤老师以“灵活运用多媒体辅助线上教学”为主题进行了分享。针对山区孩子的特点，提出以激发学生的学习英语兴趣为主，使用了丰富的教学资源，如微信公众号、抖音等，帮助学生开阔视野、加深理解语言知识，尤其是刘老师利用自己的特长——模仿能力强，在教学中使用了英语配音软件，充分调动了学生的积极性，让学生的思维“活起来”了，让课堂真正的“动起来”了！通过刘老师的分享，让老师们收获了很多线上教学资源和使用小技巧，为老师们的线上教学提供了技术支撑！ 来自小北河镇中心小学的王晶晶老师以“做线上教学有心人”为主题，分别从课前精心备课、课中用心授课、课后爱心助力三个方面进行了分享。从教学设计到教学实施、再到课后巩固，整个教学过程环环相扣。在教学活动中，使用多种教学方法和手段，激发了学生学习英语的积极性，培养了学生学习的自主性。教学过程中的细致要求与严格管理，为学生的线上英语学习增添了活力！ 来自三新学校的李婷婷老师以“如何利用钉钉网进行线上教学”为主题，重点介绍了如何进行钉钉教学的操作，那一步一步的操作，诠释着一线教育工作者平凡而又不失平凡的一天！平凡的岗位上，不平凡的坚守！这也应该是一种教育的境界，教育应当时一门润物细无声的艺术！李老师还分享了一个作业案例，让各位老师受益匪浅，反思不断：在作业批改的时候要有个性化的评价！ 线上教学实施建议 王红凤老师结合线上听课调研情况，针对共性问题、典型经验，提出了线上教学实施建议。建议：1、教学目标要明确首先，教学目标要包括语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面，因此，教学目标要全面。其次，在确定教学目标时，要从单元整体教学的角度进行设计，先确定单元教学目标，再把单元目标合理地分配到各个课时，要体现出教学目标的梯度递进与螺旋式上升。最后，教学目标不要过高，要考虑学生的接受能力。2、教学内容要精准要精选教学内容，不要把追教学进度放在首位，要深入思考学生是否能够真正理解、掌握本课时的内容。要做到堂堂清、日日清。并且要做好线上教学和线下教学的有效衔接。3、教学活动要有趣首先，要激发学生的学习兴趣，让学生主动参与活动。在新授环节、创设生动有趣、贴近学生生活的教学情境，在这样的语境下，让学生学习语言、理解语言、运用语言。在练习和拓展环节，也要设计有趣的教学活动，这直接关系到网络课堂中学生的参与度，也是学生有效听课的有力保障。其次，还要找到学生的兴趣点。 设计有趣的教学活动，让学生的学习“真发生”！让学生的思维“活起来”！让网络课堂成为学生的“网络学堂”！让学生的学习自主性培养起来！4、教学设计要新颖教学设计不能是线下教学的简单翻版，要结合线上教学学生自主学习的特点进行创新。在课前，前置任务，引导学生自主预习。在课中，让学生参与课堂，表达自己的观点，发现问题，及时解决。让课堂活起来。在课后，利用奖励机制激励学生。如：优秀作业评选、清晰语音评选、超级配音小能手、朗读评比等。5、作业的管理要到位 首先，作业的形式要多样，包括基础性作业（抄写、默写、朗读背诵等）、提升性作业（趣配音），以及拓展性作业（进行思维导图的创作）等。其次，作业的反馈要及时、到位。6、教师的学习要坚持教师要关注自己专业化成长，一方面要坚持每日练习英语口语，教研员每日坚持和英语老师们在“辽阳县小学英语教师微信群”里坚持打卡练习。一方面阅读专业书籍。因为“阅读是教师专业成长的根本途径。”会议最后，王红凤老师对本学期的工作进行了再部署，并对全县小学英语教师提出了殷切的希望。线上教学凝智慧，经验分享促提升。通过本次会议，教师们受益匪浅、目标明确、思路清晰。我们共同努力，共“课”时艰，等到疫情过去，守望每一朵花开！ ——END—— 文字：王红凤微课视频：刘金凤王晶晶李婷婷编辑：李欣航吴青儒审核：刘忠伟