省派“第一书记”帮扶村幼儿园园长与骨干教师培训

铭婕💕

学习是一道风景从满腹经纶的书本，到师生互动的课堂；从生机勃勃的校园，到实践体验的现场；从连日不断的求索，到深夜苦读的灯光；从跨出校门的取经，到联系实际的遐想；令人心旷神怡，豁然开朗；令人凝神静气，境界提神；令人心灵净化，奋然前行。人如树，既要承受温暖的阳光，也要承受风雨的洗礼。在风雨中，叶子一片片的张开，花朵一支支的绽放，果实酝酿成希望的色彩、醉人的收成。成长、蜕变，从研修路上开始，走过风雨，走过泥泞，定将收获鲜花硕果 3月28日上午，薛凤老师的《学前教育政策法规解读与师德师风建设》剖析了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，通过一个个案例教会学员与幼儿相处的智慧，指导学员如何在工作中对待爱打架、唱歌跑调、不听话的孩子，要用欣赏的眼光爱孩子，做到尊重，理解，接纳幼儿，提升了学员的职业幸福感！ 3月28日下午，张卫东老师《幼儿园半园理念下的园本课程建设》剖析了一.幼儿园课程的理解二.幼儿园办园理念下的园本课程建设 3月29日上午王冬梅老师《专业化园长需要做好的十大准备与五件事情》剖析了备好一份对孩子的爱准备好一份规划准备好一份对孩子的理解……带领团队研究儿童了解儿童听课与评析课关心热爱老师……教育是一件很辛苦的事情，教育也是一件很美丽的事情。教育更是一件关乎一个人，一个家庭，一个国家民族命运的事情，甚至是影响世界格局的事情。 3月29日下午，曹玉红老师《幼儿园团队建设与提升》剖析了为什么需要团队，什么是团队，团队建设与提升，怎样建设幼儿园的教职工团队。 3月30日上午，杜长娥老师《园长人际沟通能力的提升》剖析了人际沟通能力包括外部协调和内部沟通。管理就是沟通、沟通、在沟通。 3月30日下午，高峰强老师的《幼儿园园长压力管理与幸福感提升》剖析了知足常乐，少攀比活在当下，不纠结善待他人，路自宽放飞自我，任逍遥坚持锻炼，强体质心态平和人际和谐身体健康工作稳定事业有成充满活力 二、学习过程通过三天丰富的理论学习及与学员们的互动研讨、交流、产生思维的碰撞，以及对学员自己教育教学的反思，发现学员自己在教育教学中的有许多不足之处，找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和努力的方向；通过专家讲解，观看视频，更新了学员们的观念：因而“转变思想、更新理念；自我反思，促进成长；终身学习，提升素质”则是努力的方向。 三、学习心得通过学习，学员们了解到要站在幼儿的角度看问题，遵循幼儿最近发展区，让幼儿大胆尝试，通过同伴间的合作，家长的配合，让幼儿更好的发展。意识到生活即教育，努力使日常生活教育化，敏锐发现一日生活中的教育契机，生成幼儿感兴趣的活动，用爱心去关心每一个孩子，用孩子般的童心去和他们游戏，用细心去关注每个孩子的成长变化，用我的爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们健康、快乐地成长。 新时代、新知识、新课程都要求我们树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展.学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。还要更进一步了解和掌握学前教育的发展方向和目标。把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种知识，从而更好地适应学前儿童的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。我们要树立终身学习的理念，认真制定今后的学习、工作计划，不断反思、更新自己，超越自己，使自己不断上进，成为教学理论丰富的教师，实践能力强的教师，在教育教学工作中，奉献出绵薄之力。