文化润心田，凝心铸班魂——宝塔七中小学部班级文化建设观摩交流暨班务检查活动

延安广东中学教育集团河小校区

华东师范大学叶澜教授说过：班级是学校集体的细胞，学生在校生活的家，从教育角度看，他是学生实现成长和教育化的基地。在学校，一切教育和教学活动是通过学校最基本的活动单位——班级进行的，班级文化的建设对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力，班级文化建设对学生的教育、教学以及成长、成才起着不可估量的作用，所以班级文化的建设应成为校园文化建设的重要组成部分。 观摩交流与检查评比 　　本学期，宝塔七中小学部德育处继续以班级文化创建为抓手，不断增强环境育人功能。各班班主任组织学生精心布置班级，营造主题鲜明，栏目新颖的班级文化氛围。2022年3月31日早晨，学校组织相关领导和全体班主任对各班班级文化建设情况进行观摩交流并检查评比。 　　评审小组走进每一个教室，被一幅幅富有个性、色彩鲜明的精美设计所吸引着，浓郁的文化氛围扑面而来。 　　绿意盎然的盆栽；墙壁上新颖独特的文化特色；卫生角合理的格局布置；教室里整齐划一的课桌摆放；图书角借阅有序的规章制度；班级公约、个人励志名言使教室文化内涵更加丰富，让教室充满活力！ 　　一面面由师生共同构思、绘制的班级文化墙，构成了一道亮丽的风景线。主题突出，版块明晰，营造出了积极向上、文明和谐的校园文化氛围，让学生无时无刻都能发现美、寻找美、感受美，进而达到传递美的效果，真正实现美化教室的同时，也使心灵得到净化。 　　精彩纷呈的班级文化建设让每一堵墙变成“无声的导师”，让每一个角落成为文明的源泉，让教室成为学生美丽温馨的家园，让教室成为一种教育和教学的外部文化环境。相信这些班级文化墙一定能发挥“润物细无声”的功效，让学生们在无声的熏陶、感染和鞭策中受到更好的教育。同时也能增添学生学习生活乐趣，消除学生学习后的疲劳，促使其养成文明的行为习惯，增强班级的向心力、凝聚力，进而激发学生爱班爱校的热情。 校长寄语 　　在活动最后，杨捻平校长表示，通过本次检查观摩评比，发现各班都能根据本班的特点，在教室的布置上精心安排，合理规划，使班级布置处处绽放异彩。在内容的选择与编排、版块的设计、图案的装饰等诸多方面不仅饱含浓郁的文化气息，同时具备了一定的审美价值，能让人耳目一新，赏心悦目。但同时也发现了我校班级文化建设中存在部分问题，如部分班级主题不够突出，布局不够合理，缺乏美观性和创新性。他说，班级是学生学习生活的主要场所，“它是知识的集散地，是人格的熏陶地，是体质的培养地，是心灵的归宿地”，班级文化建设因而显出其复杂性和重要性。作为一名教育工作者尤其是班主任应对它给予充分的重视，努力上好这门隐形课程。 　　今后，宝塔七中小学部的班级文化建设将继续在实践中不断创新，在创新中追求实效，努力给学生营造出更好的学习和生活环境，让学生在这样美好的班级文化的熏陶下快乐学习、健康成长，遇见最美好的自己。