<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 疫情防控是一场没有硝烟的战争。面对新型冠状病毒肺炎疫情呈现多地散发趋势，为切实阻断疫情向校园蔓延滦州市第四实验小学全体师生再次开启线上教学模式。</span></p> <h1> 全校同步开展网络教学，全天候通过网络听课，对很多孩子，尤其是自律能力略差的孩子来说是一项艰难的考验。如何妥善管理在家学习的孩子，对家长来说是一道有难度的考题。在共同抗疫的大环境下，教师、学生、家长都面临着同样的问题。下面，我为家长朋友提供几条建议，希望对你有所帮助——</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>一、笃定淡然，最好的教育是榜样示范。</h1><h1> 疫情蔓延，形势紧迫，难免会有焦虑、担心、害怕等消极情绪，而我们需要做的便是坦然面对，正视它们，接纳，不回避、不抗拒。换个角度，此疫何尝不是和睦亲子关系的契机？何尝不是学会和自己相处的契机？我们放松孩子便会放松，我们焦虑孩子也会焦虑，我们宽松的心情，平和的态度，是陪伴孩子战胜疫情的一剂良药。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>二、闲聊，看似无用，实则暗有深意！</h1><h1> 教育的真谛是关系！亲其师，信其道。良好的教育，一定基于和谐的关系。学校教育如此，家庭教育也不例外。价值观的传承、情感的联结、规则的养成，都是在家庭日常生活中的一点一滴、不带任何目的性的互动中完成的。此次疫情，冀东大地再次按下暂停键，居家不动，为我们创造了极好的亲子互动的机会，抓住时机，和谐相处，增进彼此的情感。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>三、“共同关注”让家庭更有话题！</h1><h1> 学习固然重要，却也必然融于生活，懂得美，热爱生活，才能在人生道路上走得精彩。家长们应该思考，如何借助居家的便利环境，使网课学习变得丰盈立体，毕竟，孩子首先是个人，而不是纯粹的知识的容器，学习的机器。千万不能把生活简化为“吃饭—学习—睡觉”的简单重复。</h1><h1> 以收看节目为例。杰出的人才，给人力量；优秀的节目，催人奋进。世界是一个闭环，人的成长也是一个系统。磨刀不误砍柴功，唯有精神的成长，才能给予学生更充沛的内在力量。如果能够好好利用这些闲暇时光，必能使孩子的学习如虎添翼。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>四、加盟其中，做共进退的合伙人</h1><h1> 孩子学习是一个系统，作为家长，我们不能从根本上决定这个系统，但我们也是这个系统当中不可或缺的一部分，需要扮演好我们的合伙人的角色，承担其中的责任。</h1><h1> 网课教授新课，尽管学校安排线上辅导和批阅，但始终缺乏线下互动反馈及时的优越性，客观上给学习带来了更大的风险，家长切不可缺席，不可置身事外。借助家长的力量，能一定程度上弥补教师监督缺失的先天不足。当然，父母要分工合作，谁有权威，谁承担主要责任，另外一个打下手配合。</h1><h1> 千万不要演绎：孩子不努力，爸爸不出力，妈妈用蛮力，到头来却只怪孩子是叛逆。家长们要警惕！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>五、云课当前，请约法三章！</h1><h1> 在网课期间，明确告诉孩子，你会做什么，你会怎么做。让孩子心理有准备，有预期，不至于每一次参与都变成一场有损亲情的战役。</h1><h1> 建议家长提前和孩子达成以下共识：</h1><h1> 1.生活作息规律，尽量根据学校常态的时间节奏走。</h1><h1> 2.听课期间，不走动，不聊天，不做与课堂无关的事。</h1><h1> 3.听课要按要求完成教师布置的任务，不可只是做看客。（至于其它补充，每个家庭自行安排）</h1><h1> 这里也提醒家长一句，在孩子学习期间，请家长们尽量以身做责，保持家里安静，减少杂音，以便于孩子提高课堂效率。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 疫情面前，任何人都无法置身事外，需要我们共同努力。为家庭培养优秀的下一代，为祖国提供未来的人才，是我们对滦州，乃至唐山战胜疫情的最大支持。真心不希望，疫情结束后，家长朋友心酸地发现：别人的孩子脱胎换骨，自己的孩子却原地踏步甚至是每况愈下。</h1><h1> 亲爱的家长朋友，云课当前，对于教师、家长、学生都是不小的挑战，可以预计，网课期间您和孩子少不了纠纷、冲突，区别在于数量的多与少，但我们不能妥协，更不能退缩，让我们在斗争中提高战斗力。让我们一起努力，共度时艰，成为孩子成长路上的黄金搭档。</h1><p class="ql-block"><br></p>