【育才·教务】学科素养背景下第九届“爱慧杯”赛课活动（数学篇）

徐小辉

“阳春布德泽，万物生光辉。”在这春光明媚的日子里，为了进一步落实数学学科素养，不断提高教师教育教学水平。3月31日上午，育才2022年春季学科素养背景下第九届“爱慧杯”赛课活动数学场精彩继续。 本次赛课活动由明雪丽老师主持 课例展示 一年级李萍老师执教《找规律》 从精彩两分钟讲故事导入，结合情境图让学生从发现简单的颜色规律到形状规律、大小规律之后，联系生活运用规律，最后能够创造出规律，按照从易到难的层次逐步提高。 五年级王付平老师执教《真分数和假分数》 通过涂一涂、比一比、议一议，认识真分数和假分数，理解真分数与假分数的特征和意义。注重培养学生的观察、比较、归纳、概括等能力。 六年级张金凤老师执教《鸽巢问题》 借助实际操作，向学生介绍“鸽巢问题”，使学生在理解“鸽巢问题”这一数学方法的基础上，对一些简单的实际问题加以“模型化”，会用“鸽巢问题”加以解决。学生通过对鸽巢原理的灵活运用，感受了数学的魅力，体会了数学的价值，提高了解决问题的能力和兴趣。 评课议课 张校长、邱主席、孙主任以及全体数学老师全程参与了听评课活动。 首先，三位授课教师进行了说课及反思。 接下来，组内老师进行了互评，各组老师代表各抒己见，通过质疑和讨论，让本次教研活动更有意义。 最后，赵睿主任对三位老师的课做了总评，并对全体数学老师进行了如何促进深度学习若干教学策略的培训。 　　邱主席鼓励青年老师们多学习，多思考，能够快速成长，并成为智慧型的教师。 　　活动的最后，张校长做了总结。她充分肯定青年教师展现的学习力和成长力，鼓励教师们在今后多学习，要做到会教还要教得好！并从数学教学理念、培优辅弱、如何从数学课前、课上、课后提高教学质量等方面做了引领，表达了对数学老师们的殷切期待。 　　持续三周的教研活动落下帷幕，让老师们更加明晰了基于学科素养下的课堂教学的基本走向，也期待着核心素养真正落地于课堂主阵地，为提质增效，塑造“全面发展的人”提供规律遵循、方向指引。