<h3><br> 为积极贯彻落实国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，根据我县开展“干部能力建设年”活动要求，开展“提质减负”活动，规范学校作业管理，落实“双减”优化作业设计，实现作业“减负增效”，我校于2022年3月30日在全校范围开展了“有效分层作业设计”评比活动。</h3> <h3> 为确保活动按照公平、公正、公开的原则进行，学校高度重视，成立了“有效分层作业设计”评比活动评委会，制定了评比设计活动要求和分层作业设计评价表，做好了充分的准备。</h3> <h3> 本次活动上交参赛作品33份，有语文、数学、英语、美术4个科目，覆盖面较广，作业设计凸显分层，设计理念新颖别致，体现了作业设计的探究性、层次性和多样性。</h3> <h3> 本次评比活动评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名及优秀奖8名，赛后颁发了荣誉证书。</h3> <h3> 我们相信，通过以人为本的分层作业设计的实施，使教师在课堂教学中能更加注重遵循以人为本、因材施教的教学原则精心设计作业，促使教师认真深钻教材，从而不断提高驾驭课堂的能力，探索出適合學生實際情況的課堂教育教學方法。</h3> <h3> 我校教师将以此次活动为契机积极进取，在今后的教育教学中积极探索实践分层作业设计，并在实践中不断完善和优化作业分层设计的方法。</h3>