<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> 世间一切，都是遇见:冷遇见暖，有了烟雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；我们遇见书，也遇见了更好的自己！在这个"疫"霾笼罩的春天里，六年组语文教师们与书为伴，在书香中寻找着最好的自己。</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">姚丽老师在读了《感悟人生》后不禁陷入了沉思:看来，人生都有不同的经历，都有一份说不清的苦衷。所以，只能用笑声缓解内心的脆弱和茫然。每一个人都应该拥有豁达乐观的胸怀，只有善待自己，才会善待别人。发自内心的微笑才会灿烂美丽。心中有喜乐才会川流不息，才会被快乐占有，为快乐陶醉。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);"></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">张振涛主任读了《课堂观察--走向专业的听评课》后说： 课堂观察中，教师不只是在观察，其实是在通过观察而参与研究。我们在观察他人的同时，不要只停留在记录教学环节的层面上，更要记录自己听课时的即兴思考和设计，练就这样一种反思自己的教学自觉，让我们的眼睛变得敏锐起来。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">殷兰老师读了麦加的《人生海海》，认识到世上只有一种英雄主义，看清了生活的本质后，依然热爱生活。生活从来不完美，不完美才是生活。在我们的生活里，读书就像吃饭喝水一样必需。读书的目的不是把自己变得多高尚，而是让自己活得更明白，更愉快些。这是精神上的愉悦，是生活之外的快乐。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">方春晓老师在《命运》中了解到韩国总统文在寅前半生的经历。这本书中非常接地气的一句话:“要做干干净净的律师”。文在寅坦率的承认，这本身就是一件不容易的工作，这是人在江湖身不由己之后，发自肺腑一句感叹。常言道“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">杜晓红老师读过《师生沟通的艺术》，明白了老师要关心孩子，首先要了解孩子；要了解孩子，首先需要进入孩子情绪和思想概念的参照体系中，以孩子的眼光去看“他的世界”，以孩子的心情去体会孩子的心情。这样才能真正地建立起师生之间的同理心，沟通才会有效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">潘月红老师一直很喜欢李清照的词，借助《李清照词传》，深入了解了这位才华出众，成绩卓越的女词人。李清照虽然命运多舛，经历了那么多的起起落落 ，但她的才气纵横让所有人记住了她。 而她，也以一女性跻身于男性的世袭领地，成为了历史上一颗永不磨灭的明珠 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">王艳老师看完《偷影子的人》后，映射到自身，发现其实我们每一个人都习惯了隐藏自己的内心，我们很害怕心底的秘密被别人知道，但同时我们又渴望一个真诚的人可以倾听我们的内心。而影子自每一个人诞生时就相伴我们直到离去，真真切切地看到了我们所交流的一切，只可惜影子不会说话。这也是每个人成长所必须经历的吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">宫莹莹老师感到《你当像鸟飞往你的山》是一本让人陷入沉思同时又鼓舞人心的小说。一个十七岁前从未踏入教室的大山女孩，最终却戴上了一顶学历的高帽，熠熠生辉。其实，每个人的成长与成熟，成年与少年之间往往需要一个长长的跨度，我们的人生轨迹总会出现分叉口，而且越来越多，不同的经历会给人不同的思考，从而指引人生的方向。</span></p>