<p class="ql-block"> 为进一步发挥小学英语学科建设和教师发展基地的指导作用，激发教学教研教改活力，整合区域优质教育资源，构建区域联合、专家引领、资源共享的教师专业成长发展平台，2022年3月31日，汉台区小学英语学科基地组织开展了以“小学英语故事教学模式探索”为主题的教研活动。小学英语学科基地领军人物、中山街小学、东塔小学、西关小学、以及实验小学教育集团的全体英语老师参加了活动。学科负责人刘琳老师主持了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 实验小学安红副校长首先发言，他对今天来参加基地活动的所有老师表示欢迎。他和大家分享了基地的工作责任。他鞭策英语教师们善用智慧和方法，让学生在活动中成长，在实践中发展，在行动中收获，在思考中前进。</p> <p class="ql-block"> 实验小学范西妮老师执教的PEP小学英语四年级下册第二单元的《Story time》</p> <p class="ql-block"> 接下来是中山街小学汪静老师执教的PEP小学英语四年级下册第一单元单元的《Story time》</p> <p class="ql-block"> 最后是由舒家营学校的吴少琼老师执教的PEP小学英语五年级上册第二单元的《Story time》</p> <p class="ql-block"> 汉台区小学英语学科建设和教师发展基地的核心成员一一对三节“微型课”进行了点评。他们给三位青年教师了最中肯的建议和指导。</p> <p class="ql-block"> 参会老师一起探讨了“小学英语故事教学模式”这一话题。大家各抒己见，总结经验。真诚的分享着故事教学中存在问题及解决办法。各位专家们也给出了她们的对故事教学的一些建议。</p> <p class="ql-block"> 区教研室李丽明老师，对今天的三节研讨课进行了点评，并对一线英语老师日常英语教学提出要求。李老师还针对“如何上好一节赛教课”做了专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 汉台区教研室刘海生主任总结讲话，他指出学科基地是推进课程改革、开展教学研究、打造学科特色的主要阵地，要提高学科基地的重视度，对学科基地进行规范管理，落实专门活动场地，改善硬件设施,打破校际壁垒，努力实现基地建设目标，打造一个特色鲜明、内涵丰富的学科基地。</p> <p class="ql-block"> 刘主任要求大家一定要脚踏实地，心怀远方，凝心聚力，携手共进，为全区小学英语学科的整体建设和发展、英语学科教学质量的提升贡献力量！</p> <p class="ql-block"> “生命如同一根火柴，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花”。本次的主题教研活动为英语教师提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上互相促进、互相学习，达到共同进步的目的。今后，我们将继续发挥学科基地带动作用，助力各校教研团队通过课例研究、实证教研切实聚焦学科核心素养的落实，坚持目标与学业质量导向，努力提升汉台区区小学英语课堂教学品质。</p> <p class="ql-block">图/文：刘 琳</p><p class="ql-block">审核：张红安 安 红 何重清</p>