从分享的神奇的瞬间，感受“奶蜜盐读书会”第八十三期灿烂到耀眼的春光

彭佩珍

春分过后，清明未来，倒春寒依旧在线。长沙的疫情发展波谲云诡此起彼伏，使得爱热闹爱出街的，都收拾起游玩的踏春赏春之心，尽量避免在外驻足滞留。我三天做二次核酸检测。其实，我们小区及附近没有疫情，但我们能理解一个人口密集的省会城市，不这样防控、不这样“动态清零”，后果就会不堪设想。外国只能放弃防控，我们的国家却能始终坚持人民至上，生命至上，努力用最小代价实现最大防控效果。不能不为党和政府压实责任、分秒必争而点赞；也不能不为自己生在福中而庆幸。

宅家的日子，我是让自己在【文质说】里打发碎片时光的。先是将往年落下的【文质说】赶紧通通补听一遍，追上进度，而后重温这两个月的。边做操、边走路、边做家务，听到精彩处，操不做，路不走，家务亦停。听【文质说】犹如药引子，时不时让我需要深入到书里去掩卷而思、反复研读，甚至反刍咀嚼。

我尤其爱静坐落地窗前，将一杯新茶捧在掌心里，闻着缕缕宜人的茶香，遥看检测点那静静流淌的人流，还有那些春光灿烂的小区绿道上、园林里散步的、跑步的、遛狗的、聊天的、跳舞的三三两两…生活的热忱与恬淡，总是在不经意间留白，我乐此不疲，常常沉沦在这种沉静的方寸浪漫里。

今天是三月的最后一天，绵绵春雨中，晚七点，“奶蜜盐读书会”迎来了第八十三期线上共读分享。满满的干货，透过屏幕，拿出来都是王炸的那种，细节上更是凸显仪式和精致感。

如果说此前的“生命化”阅读分享，表白的是致力于回归本质、消弭痛点、破解疑义，是体会所蕴含的生命自由气息、精神温暖和陪伴品相，是促使张文质家庭教育理念深入千万家庭和学校；那么当下被《奶蜜盐》、被《父母改变孩子改变》浸润、深入骨髓的读书会，无疑就是在用心、用眼、用手去应对和践行那些家庭教育和亲子关系，以一当十，以一当百，耳濡目染、潜移默化、随心所欲。

佩珮蜜语：想起第一次勇敢地把文章发布、分享到朋友圈、美篇，邀请身边的人转发。结果得到了很多正向反馈，才发现，原来自己的文字能给别人带来这么多感动和力量。感恩遇见。

鼓励孩子做自己

主讲嘉宾：孙美霞

我们都在努力寻找真正的自我。但当我们定义自己时，总是倾向于做出负面的定义，或把自己与他人作比较。能够定义你的，只有你自己。如何以积极、正面的方式定义自己。这并非意味着不承认生活中发生的负面事件和行为。它们与正面事件一起构成了孩子对自我的认同。表示不要让外在环境支配孩子的个性。个性源于内心，源于你认为对自己的个性很重要的核心价值观。

一、想要什么：主动选择

日常生活中我们的父母也不自觉在满足孩子想要什么的需求但是少了一点点孩子主动选择的可能。比如我们的爸爸妈妈经常带着宝贝去超市里逛，然后孩子想要什么？大多数的爸爸妈妈都会都满足到孩子的需求。有的也会很明确的说只需要你买一件礼物，而不是很多，有的父母生怕自己的孩子因为得不到满足而有匮乏感，就一味的给孩子想要的。这就容易进入到一种模式：“表面上看似孩子在选择，实际上孩子是没有选择的主动权。

随着孩子渐渐地长大，怎么让孩子知道想要什么？在整个过程当中，自己是可以选择的。其实家庭是最好的课堂，作为爸爸妈妈，一定要有意识的给孩子这样的一个训练的画面，或者是情景。比如就在日常生活中，我们经常出现这样的案例。

比如在我们现实生活中，好多小朋友回到家里写作业，总是第一时间被妈妈要求的。有的孩子其实他是现象，吃饭或者是玩一会儿再写作业，这是孩子想要的，而第一时间去做一次父母想要的。

所以在家里经常会上演这样的“拉锯战”其实父母出发点想让孩子先完成作业，好安心的再去做别的。俺孩子感受到了，就是父母对自己不尊重不重视，孩子不但没有因此改变，还激起了孩子的逆返心理。你让我这样做，我偏偏不。总是不认同并批评孩子，会让他们感受到，父母是不愿意接纳自己的。长此以往，孩子就会在与我们沟通的过程中，产生回避心态，不愿意说出自己的真实想法；或者对着我们大喊大叫。

还有另一类家长，他们总是在试图通过物质奖励收买孩子，以期望孩子养成好的行为习惯或者进行课业的学习。比如：在孩子不想穿衣服的时候，各种哄劝都用了，依然闹个没完没了，有的家长会说：“只要你穿好衣。服，我就带你去面包店买巧克力”等等。

孩子到底想要什么？父母怎样才能把这样的选择权权给孩子呢？，

第一，学会问孩子。孩子到底想要什么？父母有时候就是揣测，而不是去有意思的去问孩子。我们直接抱有自己的好奇，去跟孩子对话，为孩子多为孩子，允许孩子这是表达自己的想法，这样孩子才会自然而然的找到自己想要的，做的，而不是在父母和自己的想法之间纠结，最终也失去了自己，不知道自己想要什么了。奇迹，我们只做一个动作，不带任何频繁的问，也不要带任何期待的去问就好了，孩子说出来感受才是真实的。等孩子说出来的真实想法，父母不要用自己的想法去给孩子的这些想法做全力支持孩子就好。大家有没有发现在日常生活中好多孩子很迷茫？你问他到底想要什么时候，他们几乎说不出来。真正的原因就是父母干涉的太多，父母控制的太多，导致孩子真的没办法树立起自我独立意识，明确的知道自己到底想要什么？未来到底想要成为一个什么样的人？

第二，让孩子自己去安排。很多父母就会教导为孩子做安排的坑里。比如有的妈妈为了让自己孩子变得更优秀，总是给孩子安排各种舞蹈班，钢琴班呀，口才班，让孩子的时间排的满满的，结果让孩子失去了看动画片的机会，出去玩滑轮的机会，甚至跟小朋友一起做游戏的机会。导致孩子自己做什么事情都提不起兴趣来？压力重重。所以当孩子有了闲暇的时光的时候，让让孩子学会自己去安排，做自己想做的事，你比如他想拼积木，那么，家长是允许的，你比如他想画画，家长也允许他想再过来，自己喜欢做的时候都是事情，家长应该全然的允许给一个安全的，而不是用我们的经验去指导孩子做什么？让孩子选择合理的安排自己的生活学习。

第三：让孩子有个好感觉，做事才高效。 我身边就有一个六年级的孩子，她在父母的眼中一直是一个慢半拍的孩子，写作业一般都写到十一二点，有一天他把作业写到十点当中的时候，他提出了这样一个要求，妈妈，功课完成的比较早，我能不能玩十分钟的手机呢？这个妈妈听到他的要求，坚决的拒绝，最后，孩子一赌气，就把妈妈的手机摔了。结果大家可想而知。其实这样一个案例，但是我们的其实就是把孩子有一个好感觉的时候，我们要适当的看见他，鼓励他，甚至满足他的一些要求，不要一味的拒绝。如果他的要求又得到满足，他在接下来做什么事情的时候就不会有更好的感觉和动力。都这样，反正我除了写作业就是写作业，不会有更多的时间来自由支配，甚至自己的需求不被看见。通过全家的对抗情绪，就会造成孩子养成拖拉散漫的学习习惯。我想这一定不是父母想要的，所以要给孩子宽松的氛围，让他有一个做事情的好感觉。特别谢谢，感觉型的孩子，他更需要在学习的过程当中调整自己，通过好的感觉来打上自己高效的完成学习的目标。

二、能做什么：自发自觉

双减”来了，没了培训班，作业减少，给孩子松了绑，孩子肩头的压力少了很多。让孩子脱颖而出，很关键的一点是孩子必须自觉。主动做事是自觉的前提，孩子学会了主动做事，就为自觉打好了基础，为将来的优秀积蓄了力量。鼓励孩子主动做事，让孩子越来越自发自觉。

1、积极参与态度。自发自发自觉的孩子，他首先这做任何事情的时候，总是有一个积极参与的态度，比如，在集体探讨活动中，她总是会影响其他的伙伴积极参与的活动中来。无论是成人还是孩子，在个稳定的常用里，他们主动发言是需要勇气的，而且内在有表达的需求，甚至不敢去第一个发言的人大有人在。总得有一个人做先锋来为整个活动做热场。而我们孩子内在是有这部分需求的，他是需要被激发出来，我必须得坚定地鼓励他们，第一个去影响他人的人是最能靠近优秀的。不断的给你鼓励，孩子就会从中得到启发并获得力量，就决定了他在什做什么事情都会表现出这样优秀的品质。

2.鼓励孩子主动展示自我。在孩子有一些优势或者擅长的地方去鼓励孩子自己的展示自我。聚集的展示自我，也并不是说意味着炫耀，甚至是力拔头筹，就是让孩子有一个稳定的能量，能够把自己的影响力带到群中，并且更多的伙伴跟他一样，主动展示自我。这个过程当中，这样的过程当中，自信的能量就会很稳，一直在看的信念系统里成为孩子生命里与生俱来的一部分！

3、超级行动力。孩子自己行动力决定了主动权，只有行动才能掌握更多机会，并且能抓住机会。如果只是等待，没有人知道你的需求，或者机会早已被一流人才获取，就只剩落寞了。所以主动做事的孩子，天然的就会有一种核心领袖。因为内在的动力，就促使他们去做一些事情，采取行动的时候就极其的迅速就会立竿见影，掷地有声！行动理由未必就不会遇到挫折和挑战。我有些孩子在行动的过程当中受到了一些挫折，就会退缩怯懦，这个时候需要力量的部分就应该父母来助力了。

我身边就有这样一个例子，一个初二的学生，他们班级要参加一个原创歌曲比赛，他又是班长，所以他就想方设法的让全班的同学都来参与，被选中了几位有创作天赋的同学帮他们进行创作。歌曲创作出来的时候，他就为难了，让什么人来录制呢？于是呢，他一个一个的去动员孩子们参与录制，由于疫情期间他们都是在各自的家里参与这个录制，很多孩子的时间就不能保证一致性。但外面完成这件事情，他坚持跟创作团队进行沟通升级，沟通到半夜两三点。第二天也为了同学们不影响正常上课，他邀请同学们在正常上网和之前都来录制个视频。在不断的去感召和影响同学们的同时，他发现总是有些同学不能跟他们达成统一行动，甚至是中途退出来的同学有很多。全班52个同学，最终参与录制的只有九名同学。中通由于同学们都不给力，他有好多次想放弃的念头，但是他却坚信自己既然是班长，就必须坚持到底，无论怎样，他必须第一个带头盈利。最终，在老师和父母的助力下，她如愿以偿的带着同学们完成了这场比赛，最后，他在复盘总结分享的过程当中，收到了一个特别重要的点，那就是坚持和担当是一切美好结果的基础。

从这个案例中，我们能看到我们的孩子有梦想或者是有想法付出行动的过程当中，要遭遇很多的挑战，也是一个很好的锻炼，他们一直品质和责任担当的机会！我们父母要让孩子看到这一部分，价值和意义。让孩子们知道即使做不成功也没有关系，也是一次锻炼意志品质的好机会。

三、敢做什么：敢于尝试

1、鼓励孩子直面困境和危险。

比如2020年新冠疫情最严重的时候，逆行去武汉抗疫的白衣天使们，2021年郑州暴雨，从四面八方赶去支援的志愿者们，他们为什么虽然置身于困难和危险中，却依然勇往直前。这会儿再给我们什么启发？各位家长想一想。在困境和危险面前，我们的孩子敢不敢去尝试？是非常考验人的。自己坚定的信念，稍有松懈就有可能无法达成。包括第一次去到太空的航天英雄杨利伟，除了她自身素质具备以外，那他是需要全人类探索科学做出贡献的大局观。甚至把自己的生命置之度外的这种勇气都得准备好。而我们的孩子在这方面是需要我们支持和鼓励的，包括他们在未来的很多选择面前，怎么能保持坚定不移的坚持自己所坚持的？做自己愿意去做，而且对的事情呢？自己需要父母，要以最坚定的力量站在孩子的身后，一如既往的支持他们，让他们有勇气去尝试并拿到自己想要的结果！

能不我们可以给孩子讲一讲这些故事，让孩子知道有很多人在我们身陷险境时，勇敢的伸出了援助之手，我们要对他们表达诚挚的敬意。

2、尝试敢于面对自我，永不放弃的精神。汶川地震双腿截肢廖智。经过自己的努力，依然穿着假肢跳舞，并且能够勇敢的向他人，向社会敞开自己。受到了很多人的关注，并鼓舞了很多人勇敢的战胜自己！她顶着身体的疼痛和心理的压力，用舞蹈创造生命奇迹，这是一种了不起的勇敢。我们在孩子面对失败时，要不断鼓励孩子，一定要勇敢的面对自己的不足和不完美又坚持不懈的意志品质，去完成自己所要实现的梦想，甚至是达成自己所真的那份美好！

我们总结一下，鼓励孩子做自己做以下三个方面，让孩子知道想要什么？当下能做什么？未来敢做什么？。我用了三个关键词主动选择，自发自觉和敢于尝试。希望今天的分享能给大家带来启示，也希望未来的家庭教育的践行的路上我们一路同，彼此照亮！

《黄帝内经》智慧养生第四十五讲

分享/李一叶

我们经常说“养生之道”，狭义就是，顺应天地之气去做事。就中医而言，“养生之道”应该是养“生、长、收、藏”之道。目前，“养生”就变成广义的了，更多地指养护生命的意思。

现在，很多人之所以会得各种各样的毛病， 就是因为他们光“加油”，不“刹车”。光顾着生 发，却忽略了收敛，都是一根筋往上走，然后上到某个点，“嘭”的一声掉了下来，乱了节奏。而生命轨迹是应该呈曲线，有起有落的。这才是顺应天地的养生之道。

我们现在对生命的态度就是杀、夺、罚。一有病，就切切割割，这就是杀；上激素，就是夺，直接夺你的元气，因为它知道你生命的密码，所以直接从你的生命存折里夺取元气。过度干预，就是罚，就是拼命耗散。现如今，治病不过是“按下葫芦起了瓢”——好比血压高了，就吃降压药，吃着吃着心脏没劲儿了，血压不高了，但心脏出毛病了，然后再吃治疗心脏的药……如此这般，直到你的生命再也无力反抗。

看看古人的情怀吧：我要生发你、给予你、奖赏你，这不就是修道吗？修美好的生命之道，修肉身里的道。由此可知，道，不是外来的，不是想出来的，而是生命的本然啊。

忤逆了生命之道会怎样呢？这一段的最后一句说：“逆之则伤肝，夏为寒变，奉长者少。”逆之，就是杀、夺、罚，伤害生机就伤肝，因为春天是肝当令，当令就是值班，也就是说肝是春天的主人，所以这时候伤的就是它。来的客若是邪气的话，一定先伤主人。本来我们对待主人的态度应该是尊敬、尊敬、再尊敬，我们才能在主人家吃到好东西，因为主人操持着厨房。但如果我们是拿着刀进主人家的，我们为寇，他就必死无疑。所以这就是“逆之则伤肝”。

生病，就是因为没跟上天地的节奏。有节奏的表现是什么？顺应天地之气，该生发的时候生发，该疯狂生长的时候就长，该收敛的时候就夹着尾巴做人，甚至干脆躲起来猫冬、隐居，静观其变。

春天对应木，木是什么啊？向上的，它能曲能直。一阵大风刮过来，它便随风弯下来；大风过去了，它的“腰杆子”就瞬间挺起来了，大丈夫能屈能伸。如果“木”对应到我们的脏腑，就是我们的肝，这是脏。同时又对应我们的胆，这是 腑。如果是对应身体上的其他器官和组织，那它还对应筋、指甲。“肝胆开窍于目”，所以它还对应我们的眼睛。

因此，春天是非常好的养肝、护肝的季节， 还养护胆、筋、眼睛以及我们的指甲。同样的， 如果你在春天做了违背自然之道的事情，你就会伤害到你的肝、胆等器官。另外，在五行里边， 木的作用是什么？生火。

如果你在春天做了违背自然之道的事情，你就会伤害到你的肝、胆、筋、眼睛、指甲等器 官。到了夏天，就会出现一系列的病症。这就是误了农时的表现。

木生火，火生土。如果在春天你的肝木没有健旺起来的话，到夏天这个属火的季节，你就“火”不起来。意思就是说，如果你在春天没好好生，那在夏天就不可能好好长。

春天伤了肝会怎样呢？“夏为寒变”，

“夏为寒变”是什么意思呢？

就是说到了夏天，天热，地也热， 人本来也应该开始热起来，开始出汗了，可有些人就是热不起来。

夏天，天气如果不热，地里的麦子熟不了， 所以农民到收麦的时候最怕阴天。热跟寒都是自然变化之道，如果没有寒或没有热，那气候对作物、对人的影响都会从此发生变化。大自然自有它的道理，春天不生，夏天就热乎不起来。热乎不起来呢，很多人就会出现一系列的病症。这就是误了农时的表现。

春天是消化的季节，是把冬天储存下来的营养转化成气血、精神能量的时候。所以春天不是吃肉而是吃青绿色植物的季节。

春天不是杀戮的季节，也就是说， 春天是一个不吃肉或者少吃肉的季节。立秋那天要贴秋膘，冬天是要进补的，这俩季节都是要吃肉的。但是很多人在春天还使劲地吃肉，这是不对的。春天是消化的季节，是把冬天储存下来的营养转化成气血、精神能量的时候。所以春天不是吃肉而是吃青绿色植物的季节。

春天我们还有一种习惯，就是喜欢吃发芽的东西，比方说豆芽、嫩香椿、春笋等，“小荷才露尖尖角”，都是那些刚刚发芽的东西。中医认为，不同东西的不同部位有不同的效果，像豆芽那些刚刚发芽的东西最具有生命力。最具生发之力。

很多人说：“我们家的孩子都变成肉食动物了。整天光吃肉，不吃菜。”说什么原因？第一，你的菜做得不好吃；第二，那菜是在大棚里培育出来的，它没有顺应天地之气的那种味道，没有那个“气”；第三个原因可能是你没掌握好吃饭的时间。

中医养生讲“毒药攻邪”，就是说， 如果你中了邪气，生病了，就要吃有毒性的药 物。如果你没生病，那就养生！要吃五谷，“五谷为养”；然后“五畜为益”，平时多吃点肉来锦上添花；第三就是“五果为助”，就是吃水果，能帮助我们消化，但是千万别把水果当主食吃。最后一句叫“五菜为充”，但从养生的角度来讲，应该改成“五菜为疏”。

不要在春天里吃一些酸不溜秋的水果，除非你肝火太旺。

什么叫“疏”？疏通！很多人都知道吃点粗纤维能通大便。蔬菜本身都是绿色的，对应的是我们的肝，而肝主疏泄。肠道堵了就好像河道淤积住了，但是肝气、肝血一来，“哗”，被堵塞的肠道就被打通了。

所以，你平时要多鼓舞肝气生发，而能增强肝气生发、疏泄功能的就是绿色蔬菜，或者是植物的枝叶，它们能消化掉我们在秋冬攒下的秋膘，或进补时累积下来的那些油水。

我的成长故事3

分享/夏伟红

前面两个故事说到：我与奶蜜盐姐姐：夏莹院长是在我们八一路小学爱心志愿者文艺晚会上认识的。我又是在夏莹院长的鼓励下让我走进了奶蜜盐新父母成长学院与各位老师共同学习，一起来到天心区先锋小学与家委的家长们一起共读张老师写的《奶蜜盐家庭教育第一定律》。

接下来，我就分享我在奶蜜盐新父母成长学院的学习旅程吧，我在摘抄张老师写的《奶蜜盐家庭教育第一定律》时，也遇到了各种困难，是通过奶蜜盐读书会各位老师的帮助下解决了各种疑难问题。每次我摘抄的作业，导师：夏莹院长都第一时间给我查阅并给我点评，在夏院关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！

我先介绍我自己，我叫夏伟红，现在在长沙市千惠超市是名全职零点班收银员，因我晚上是晚上11：00≈早上7：00，白天基本上都是在家休息，所以有很多的学习时间，只是自己如何来合理安排自己的学习时间了，我在想，我可以利用晚上上班没有顾客买东西时抄书呀，不要把时间浪费在玩手机上，我就开始一篇篇的合理安排自己抄书的旅程了，每次摘抄的作业我都发至八小读书群.朋友圈分享，并可以注意自己的独立意识、自信心、学习的主动性。

书中29页：张老师也是这么说到，做一个父母也就是做一件不容易但最应该做的事情，即使别人做不到，你做到了，你就给了孩子更多的希望，父母用心多一点，孩子就可能胜人一筹。

共读真是一件特别美妙的事情，我的摘抄给更多的八小家长们一起分享，通过阅读，收获到欣喜，收获到彼此的幸福和快乐。我的努力学习给秀娟感动得她明白了自己的学习成绩不够理想是来自自己的学习力不够集中。

秀娟说：“妈妈，你真棒，可以把一本书抄完，密密麻麻的字编排抄得那么整齐”，

我能可以给你提个建议吗？行，说吧，你可以用漫画的形式结合文章内容来摘抄可以吸引更多的同学来和爸爸妈妈一起共读，这何乐而不为呢？在秀娟的鼓励下我又重新开始摘抄完整版到由黑白漫画相结合来分享给大家。

我的漫画摘抄也得到了奶蜜盐读书会各位老师的认可，导师夏院也表扬我是创意画明星啦！彭佩珍老师也感慨的说到：

上帝给我一个任务，

叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，

蜗牛己经尽力爬，为何每次总是那么一点点？

我催它，我唬它，我责备它。

蜗牛用抱歉的眼光看着我，

仿佛说，人家已经尽力了嘛！

我想做一只蜗牛，一步一步向上爬，在实现理想的路上越走越远越坚定。

接纳孩子的不完美

分享/汤艳

《父母改变，孩子改变》这本书中的第28页有这么一段话给我的印象特别深刻:教育中有不少悲剧，就是“恨铁不成钢”造成的。安徒生童话中的“丑小鸭”最后变成白天鹅，最重要的不是靠勤奋刻苦，而是它本来就是一只小天鹅，只不过生于鸭子窝，被人误以为是一只丑小鸭。反过来我们也可以说，如果我们的孩子就是一只丑小鸭，我们也应该努力帮助他，成为健康的丑小鸭，快乐的丑小鸭。

我想很多父母，都有望子成龙，望女成凤的想法，传统中国家庭的父母，往往把孩子看做是自己的私产，自己没有完成的梦想，希望孩子去完成，希望孩子出人头地，关宗耀祖。

我以前是个比较焦虑的妈妈，看别人家的孩子总觉得特别好，看自己的孩子却觉得这也不够好，那也不够好。

小崽进入中学后，字迹明显没有以前那么工整了，我跟他提出过很多次，要他端正态度，说他小学一二年级写的字都比现在要好。小家伙很不高兴，依旧我行我素;平时放学回来后也不搞复习，草草做完作业就去干自己喜欢的事了:自己的房间也不整理……等等等等，每次想到这些事我的心里就好像有一块大石头压着似的，总也喘不过气来，亲子关系也显得有些紧张。

后来冷静下来仔细想想，也受张文质老师书中很多观点的影响，觉得自己应该接纳不完美的他们，如同接纳不完美的自己。有了这样的想法后，我不再纠结了，内心也释然了，亲子关系也更和谐了。

每一个孩子都不一样，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样，他们会有不完美，更不可能完全长成父母想要的样子。我们要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼的保护孩子们纯真的心灵，不要要求孩子必须完美，这是不理智，也是不可能的，我们必须把它当做一个“人”来平等对待，而不是当作一个弱小的人来征服。让孩子在自己的时区里不慌不忙，不紧不慢的成长，孩子舒服，我们也会幸福。做父母理解孩子，一定是放在第一位的工作，理解了才有同情，才有慈悲，才有勇气，也才有无限热情接纳孩子的信念。父母教育孩子的目标，首先是让孩子成为一个人格健全的人。

我相信，当你以温柔，以爱对待孩子的时候，他会在这个世界里感受到最少的伤害，最多的善意，最浓的自信，最充足的安全感。

如何沟通才是孩子愿意听的

分享/林晶

孩子现在正是叛逆期，和他沟通是一种难度，说的不好听他就生气了，甚至说：你好烦。每当我听到这句话的时候，我心就开始沉淀、难受。我在想，我应该要怎样和他交谈，才能让他愿意和我聊天呢？所以我在沉思了好久，一直在找这个对策。

大多数父母和孩子沟通的方式都是父母在说，孩子在听，但是孩子听进去多少却不知道，道理是对于孩子来说是没有用的，因为道理，有些孩子是懂的，但是他们听不进去。

每周见他的时间都比较少，但是他在学校的纪律和学习态度都不怎么好，所以见到他，我都会和他聊起学习的事，一听到我说学习的事，他就很不耐烦，就嫌我罗嗦，很不愿意听。

我在想，如何才能和他好好的交流？他才愿意接受呢？我想到的是：和他交谈应该聊他喜欢听的内容和喜欢的话题才对。于是我和他交谈之前就想哪些是他喜欢的话题，和他进行交流。

和孩子沟通的时候，当孩子说出一些心里话，父母不认同的时候，也不要表现出来。不然他会觉得有些话还是应该藏在心里，不敢表达出来。父母应该做一个很好的倾听者，把孩子当成朋友，让孩子知道自己的想法是可以说出来的，等孩子说出一些话的时候，从朋友的角度给孩子一些建议和意见，让孩子觉得和你沟通很舒服，孩子慢慢会愿意和你沟通了。

现在和孩子把这层隔膜打开之后，我现在和他说话关于学习方面的，他都没有很不耐烦的样子，和他说的话都听了，但他做不做我是不知道！不过还是有进步的。

以前周末不带书本回来的，现在周末回来带书本作业带了，上课纪律也有点改进。最近的烦心事已经解决了一半，接下来继续促进母子关系。

尊重孩子的兴趣和爱好

分享/李芳

“人各有志”，每个孩子都有各自的兴趣与喜爱， 家长不能勉强， 也不应勉强 。人们常说的“萝卜白菜，各有所爱 ！”，强调的就是个人的兴趣爱好是不同的 。

大多数父母明白这个道理， 但是牵扯到孩子身上， 有的父母就会忽视这一点 ，很多人不愿承认孩子也有自己的独特的兴趣和爱好 ，生活中总有许多父母无视孩子的兴趣和爱好 ，却把自己想要孩子具备的兴趣强加于孩子身上 ，其结果必然会束缚孩子的发展 。

尾父母对孩子的期望比较高是可以理解的 ，但是如果给孩子太大的压力 ，让孩子不堪重负，就太遗憾了 。孩子的发应当是全面的 ，父母培养孩子首先要发现孩子的特长与爱好 ，不能使每一个孩子都变成一个学习的机器， 而因当使他得到全面的发展 ，只要孩子的兴趣爱好不是负面的 ，我们就要加以鼓励和保护， 并且要尊重孩子的兴趣 。

都说“兴趣是最好的老师！” 兴趣爱好是引导孩子获得知识 ，培养能力 、发展智力的有利条件， 那要如何尊重孩子的个人兴趣呢？

很多家长都不知道该如何去做 ，。我们要承认孩子可以有自己的兴趣爱好， 每个孩子都有选择的权利 ，家长不应该随便干涉。 现在的社会是百发齐放的状况 ，三百六十行，行行出状元 ，而且孩子的兴趣并不一定就不会变化 ，所以父母不妨先尊重孩子， 当然 ，在承认与尊重孩子的前提下， 父母还可以进行适当的引导 ，培养孩子高尚的趣味和情操 ！

除爱好之外 ，一个孩子的想法和意愿，也应该得到父母的尊重 ，而孩子的理想和追求，更应得到父母的尊重 。

树立理想的过程就好像种树， 最开始是孩子的一个初步设想 ，在萌发之初 ，他需要精心呵护，不理不睬的态度是错误， 但急于求成 、拔苗助长的做法更不对 。父母真正的支持应该建立在对孩子的理解以及尊重的基础之上 ，以现实为前提 ，进行适当的启发和诱导 ，而不是命令和要求 。

比如当孩子提出以后想当歌星时， 家长可以这样说：当歌星也很好啊！ 孩子 ，你觉得大明星能得到人们的欢迎， 需要付出多少努力呢？ 启发孩子自己去思索，这样孩子才能对自己的理想有更深的认识。

总之，孩子的理想之苗，在父母的培养扶持和细心浇灌之下， 终能长成参天大树 。

妈妈越强势，孩子会怎样？②

又到了每周一次的表白时刻，如果说三月是倒春寒、是波诡云谲的疫情，那么“奶蜜盐读书会”分享的神奇瞬间，就是三月最灿烂、最耀眼的春光。

今晚我分享的话题是“妈妈越强势，儿子越懦弱，女儿显霸道”。

很多母亲把培养子女当成自我实现的途径。子女成功是她们成功，子女失败是她们失败。于是，很多妈妈不得不把这种压力转移到子女身上，把自己的意志无形地强加给孩子，苛求孩子做到最好。她们付出很多，但恰恰是这些“付出”，使孩子感到压力。容易造成孩子失去安全感和自信心，成年后造成孩子心理上的自卑。

强势母亲不仅在丈夫面前强势，也在孩子面前强势，不容许孩子说“不”。而长期处于母亲的强势控制下，自然就忽略了孩子的特性和感受。孩子在生活中独立做决定的机会不多，一切都由强势母亲教导、指挥、安排。久而久之，孩子就会放弃自己的担当，失去了独立解决问题和面对生活的能力，形成对母亲无条件的服从和依赖。在强悍的母亲面前，女儿往往选择无条件认同，而儿子则会出现另一种情形，那就是无条件逃避。再则，当母亲总是指责、批评丈夫时，其实是在指责、批评一切男性。儿子作为男性必然会跟他的父亲一样，躲在无人的角落。所以当一个性格过于强势的妻子喜欢嘲笑、奚落她懦弱的丈夫时，其实也等于把这种嘲笑和奚落，同样甩给了她的儿子。她越指责她的丈夫懦弱，她的儿子也就越懦弱。

强势母亲使孩子失去自我，感觉所做一切都是为了母亲，内心无法产生做事的动力。因为孩子在强权压力下，知道抗争是无用的，虽然内心在说“不要”，但只能表示表面上的顺从。这也是孩子感觉只有靠消极抵制才能有自主权。于是，孩子面对自己不能掌控和不愿意做的事情，往往采取消极态度，磨洋工就出现了。

父母是孩子最早认识的同性和异性，和他们的友好相处，能让孩子习得长大后与同性异性朋友相处的方法。这决定了孩子的人际交往能力。而在强势母亲的管理下，这种社会性的交往变形，使孩子害怕遇到否定和拒绝，习惯于隐藏自己的内心感受。这种防御模式，使其有被社会孤立的倾向，难以融入社会。

强势母亲由于投入的爱越多，期待的收获也就越大，母子联结也越深。甚至还会把儿子当作“替代配偶”，作为情感依托的唯一对象。最后有可能渴望占有儿子，以至于渴望分享儿子所拥有的一切。这样无疑会使孩子难于摆脱母亲影响，获得真正的自我。造成成年后的男孩恋母情结，难以认同其他的女孩，更加依赖于自己的母亲。

孩子是夫妻共同的，不是单个人的，每一个优秀的孩子背后都少不了家庭合力的托举，因为再强势的妈妈也只能帮助孩子形成一个思维半圈，而爸爸就能形成另外一个思维半圈，只有两种思维合而为一，才能成为一个完整的圆。

平凡的人

分享/尹琦芳

张文质老师写道：在生活中我们经常看到一些父母很生气的对孩子说：“我对你真是恨铁不成钢。”其实铁是铁，钢是钢，这个铁是没有办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢。可能铁好不容易变成钢也是废钢，而且是派不上用场的钢。很多人对自己人生无奈，自己无法实现的梦想就要交给子女来实现。自己不会飞，就下个蛋，让孩子飞。“望子成龙，望女成凤”的思想固然不错；但是我们要根据实际情况来，自己做不到的事情，凭什么要强迫孩子做到。孩子出生时，我们都认为他是世界上最漂亮、最聪明的孩子，我们把所有最好的给他，希望他能有一个美好的未来。孩子长大的途中又将经历我们成长过程中所有的痛，他们大概也会像我们一样平凡。人们都希望孩子聪明，但很多人去被聪明耽误了；我更愿自己的孩子没有那么聪明，但是可以无灾无难幸福快乐一生。小的时候，我们是父母的中心，是这个家庭的中心，好像这个世界都是围着自己转。长大后我们发现自己并不是这个世界的中心，再大一点我们发现就算在刻苦努力也可能没有结果，最后我们不得不面对一个现实：自己是一个非常平凡的人。平凡的人遍地都是，我们要么接受自己的平凡，在平凡的日子里做出一些不平凡的事情；要么，不接受自己的平凡，却没有能力变得不平凡，在痛苦煎熬中挣扎。人不轻狂枉年少，我们始终都在等一个奇迹，幻想自己是一个逆天改命的英雄，可以克服一切障碍，用气吞山河之势改变这个世界。当我们跟一个普通的人结婚，住在一套普通的房子里，做这普通的工作的时候；我们不得不承认：自己就是一个平凡的人。接受自己的平凡，不是让自己不求上进。我们依然心中有梦，依然会努力向梦想前进，但是就算不能有所成就，也不会过分纠结。我们生而不完美，却追求完美；生而平凡，却追求不凡。接受平凡，就是不平凡的开端；接受自己的平凡，与自己和解；接受孩子的平凡，惟愿幸福快乐一生！接受自己平凡，接受子女平凡，我们能做到吗？

高效能人士的第三个习惯-要事第一

分享/乔伊

德国诗人歌德曾经说过：重要之事决不可受芝麻绿豆小事牵绊。习惯三触及人生管理与时间管理的问题，它的核心是：如何分辨轻重缓急与培养组织能力。我们可以通过时间四象限这个工具表格清晰自己的时间分配，以达到培养要事第一的习惯。

把事情按照紧急，不紧急，重要，不重要四个维度来划分，我们可以看到一二三四象限分别是【重要紧急】【重要不紧急】【不重要紧急】【不重要不紧急】。

第一象限是拖延症。在这里花费太多时间的结果就是压力、焦虑、精疲力尽、工作表现欠佳。第三象限称之为“来者不拒”。就是面对以下这些情况时总是很难说不，比如任何紧急的需要做的事情、会让人忙得不可开交但是却没有什么重要成果的事情。第四象限里的人数应该很多。请来看看“懒惰”。任何一种事做得太多都会成为第四象限里的人。是的，放松休息或者看看好的电影都是健康的生活方式。但是如果看完一部又接着看第二部、第三部，就是浪费时间，而且会造成负罪感和消极。

第二象限代表着高质量。这里都是“优先处理”，但是非常遗憾，我们平均只有30.8%的时间花在这一部分。第二象限里的时间会提高我们的人际关系、工作表现和平衡感。因此我们要花时间修好窗户而不是总在赶苍蝇。

花在第二象限的时间，回报指数非常高，花在第一象限的时间只能收支平衡，花在第三和第四象限的时间则是血本无归。

我们的时间都去哪了？根据数据统计，第一象限【重要紧急】占了27.6%，第二象限【重要不紧急】只占30.8%，第三象限【不重要紧急】占23.6%，第四象限【不重要不紧急】占17.9%，我们会发现人们51.2%的时间都用于回复紧急的事情，所以现代人常常会处于一种焦虑着急的状态，想要克服紧急事件成瘾症，就要转变思维模式，从紧急到重要。

培养要事第一的习惯就要培养优先完成重要事情的习惯，如象限二和象限一的事情。当重要不紧急的事情完成的越来越多的时候，我们生活中重要紧急，不重要紧急的事情就会越来越少。

坚毅，当下最重要的品质

分享/盖利甯

我们都知道很多事情的成功往往发生在人们突破边界和障碍的时候。如果我们的孩子一直没有机会战胜一些困难，他可能永远不会具备面对挑战的自信。“向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然能够坚持不懈地努力下去，这种品质就叫做坚毅。”近几年来，不同领域的专家普遍认为，决定孩子成功的最重要因素，并不是我们给幼年的孩子灌输了多少知识，而在于能否帮助孩子培养一系列的重要性格质，如毅力、自我控制、好奇心、责任心、勇气以及自信心，这些都将影响其一生。　　具体说来，一个六岁的孩子是否知道3+2=5根本不重要，重要的是在学习的过程中，TA是否愿意在第一遍回答成3+2=4之后重新尝试，直到得出正确答案为止。我们应教会孩子的不是跑得多快，而是在摔倒之后站起来继续跑，哪怕TA是最后一名。　　

说了这么多，到底有什么方法可以行之有效的塑造坚毅呢？

1.把挑战摆在孩子的面前让孩子有机会去追求至少一个很难的事情。在这个过程中，孩子也许会很焦虑，但是当她克服障碍时，她就会真正爱上这件事，并且找到发自内心的坚持下去的动力和自信。

2.不要在感觉糟糕的时刻结束许多人认为，才能是与生俱来的，我们擅长什么或不擅长什么，皆是因天赋所致。这可能会导致孩子养成轻易放弃的习惯。其实，即便是天才也需要通过不懈的努力来磨练自己的天赋。

3.尊重每一棵树的天性没有人想成为那种总是督促孩子进步的爸妈，但这样的确有助于让孩子知道你的期望，并且可以帮助他做到最好。虽然孩子可能会抱怨，但如果你很坚定，他的抱怨会日渐减少，练习的乐趣反而会与日俱增。

4.拥抱无聊和沮丧成功很少发生于第一次尝试。事实上，这通常是一段相当漫长的旅程，并且布满艰难险阻。如果孩子明白，遇到困难并不意味着他们很笨，他们就会更有毅力坚持下去。　　

5.分享父母的失败经历。从失败中站起来继续前进，这是孩子所能学到的最好的能力。

如何提高中低年级学生的写作能力①

分享/毛鸿章

随文练笔这个概念，很多家长都不是很了解，我将随文练笔分两两个方面：一方面是造句，另一方面是片段写作。听到我说造句，可能有些家长有疑惑：我的孩子造句造得可以呀，就是不会写作文。现在我就讲一讲，我这个不一样的造句。你们的造句呢？可能是用一个词来说一句话，那我这个造句呢？是用很多个词来说一段话。每篇课文的第一堂课，一般都是生字教学和整体感知。二年级开始，在每篇课文学完了生字以后，我会把当天所学的生字新词拿出来，让孩子们从所有的生字新词当中选择一个两个三个，甚至更多的词语进行造句。刚开始的时候，孩子们觉得这件事情很难，用这么多词语造句，怎么能完得成呢？鼓励一下孩子用两个词语造句，有一些胆子大的，成绩好的就站起来尝试了一下，发现好像也不是很难，就开开心心的坐下了，那么对于主动上台灶具的小朋友呢，我就会给予他们表扬，甚至是奖励，想要表扬的小朋友其实是很多的，看到别人成功了，他们也会试一试，然后试一试的小朋友就越来越多。一开始尝试两个词语造句的人，就会想要挑战选择更多的词语造句，每当有小朋友挑战了自己或班级的极限的时候，我就会给予他们大大的表扬，孩子们在造句这方面受到的鼓励越来越多，那么，想要尝试的心也就越来越膨胀，就有越来越多的小孩子参与到这个用更多词语造句的这个活动中来。其实无形当中，我们可能就完成了一个作文片段了。

随文练笔的第二个方面就是片段写作，这个片段写作呢，不是随便定的，而是课文和课外阅读中的优美句段仿写。那有的家长说我的娶孩子很爱阅读，但是写作水平并不好，这可能是光输入忘记了输出。我在给他们上语文课时，会抽出一小部分时间出来带领学生进行仿写训练。先呢是跟孩子一起选出文中觉得优美的句段，其次呢，我们就会根据那个优美的句子依葫芦画瓢进行仿写，别小看了这个仿写，一开始的时候，大家可能只是简单的模仿，但是思维打开啦，他们的仿写就会越来越有意思。说前几天我学的一篇现代诗歌《绿》，他的写作手法很有意思，很奇特，那么我们上完课过后呢，就根据这片绿呢，我们仿写出了红、黄、蓝等一些与颜色有关的诗歌，他们仿照课文的写作方法再选一个自己喜欢的颜色进行仿写，有仿写的过程中，我不对他们进行任何的束缚，所以呢，他们可以随心所欲的写自己想要写的话，就很感兴趣。其实写作嘛，兴趣来了，还怕写不好吗？在写作的教学中，经常鼓励他们运用课文中学到的写作方法进行仿写，他们的写作中有用到课文的写作方法的话我就会对他们进行大力的表扬所以他们会很有意识的去关注课文当中的写作方法，这样长期有意识地训练写话，其实就是写作训练了。

最后，你只要把孩子的写作框架搭建好，写作就变得很简单啦！当然，写作能成为语文学习的难题，肯定不是一下子就能学好的，在掌握方法之余，还是要坚持阅读、坚持写的训练，这样才能越写越顺畅！

全然接纳孩子

分享/王贞融

本周在阅读《父母改变，孩子改变》“我的孩子为什么不是天才”这个章节中，我按着深圳廖华老师的阅读方法，边读边深度思考。读张老师的书本身就很容易产生共鸣、共情。现在学会深度思考，挖掘行为背后的原因。

前天我闺蜜和我聊天，聊到了孩子，我说现在的局势我只要孩子每天开开心心跟我视频，告诉我他一天过得愉悦有意义，我能见到他阳光自信的笑容就好。

闺蜜却说，你们心真大，孩子面临毕业，这时候找工作最重要。找个好工作了，也就不让你为他后半辈子担心了……还说了很多，貌似我这节骨眼上，最应该关注的是孩子的工作问题。

我想她说的也对啊。可是孩子要想找什么样的工作，应该是他自己的问题啊，他应该对自己要什么样的工作负责，对自己的人生负责，他想要什么样的生活，那么他在大学生活时就应该相应的体现出一种什么样的学习状态以及生命状态。而不是等到要毕业了，才想起要什么样的生活。如果是这样，那我在孩子身上寄予的希望越多越容易成为不切实际的幻想了。

返观闺蜜的先生对女儿的要求，第一次考研失败后，租房在学校附近，继续考研，现在又失败了，继续考公务员，原本3.26日要考完的，又因疫情9省联考推迟，现在还不知道什么时候会考。一系列的事情下来，孩子就埋怨爸爸，如果不干涉她研究生报考专业时，听她自己的意见也就考上了，如果不干涉她，让她自己决定自己的人生，她的很多问题也就完全会不一样……闺蜜叹气，告诉我说:确实是爸爸把孩子看得太重，管得太多，太不放手了……

我边读就边想:我这闺蜜的女儿要是天才，是全才就好了。这样爸爸或许就是孩子成长背后的“功臣”。

可是张文质老师说:每一个人都是遗传和文化的产物，每一代人都只能进步一点点。寄予希望太多，要求太严格，往往会适得其反。

闺蜜的先生之所以会是这样，他认为他是爱孩子，一切为了孩子好。他的原生态家庭就让他没有安全感，所以他觉得时时掌控着孩子是他应该做的，孩子的任何决定都要他掌舵，因为他觉得他是善思考，看问题是宏观的，他觉得孩子没必要急需草草进入职场，一定要为自己谋块好的敲门砖才是重要的……总之他的认为不可改变，我们谁说都不管用。完全忽视了珍惜和爱护孩子身上已有的，也是一种理性的态度。

张老师老师在书中道:为人父母其实就是要去理解，去接纳、去期待。往往很多现实问题，远比我们想象得还要沉重，好父母就是要永怀希望，永不放弃。

作为父母我们应该学会全然的接纳我们的孩子。

家庭合伙人的共识

分享/夏莹

《奶蜜盐》(p167)和《父母改变孩子改变》认为:家庭教育的核心在于父母要有权威，如果父母没有权威，所有的教育都是无效的;家庭要有共识，才能形成家庭教育的合力;要尽可能避免各种混乱的干扰，才能形成家庭教育的合力。

也就是说，首先，夫妻双方要在教育孩子的问题上明确一个基本原则:每一个孩子应该由他自己的父母来养育。如果一个家庭三代同堂，还是老一辈当家，这本身就不是一种好的家庭生态，它会使得第二代的精神始终无法独立，进而又会影响到第三代的健康成长。

家庭合伙人中如果遇到此类问题得不到最好答案或者解决方法的时候，最好的原则是:我们要更多的站在孩子成长的一

怎样对孩子的成长更有利?

父母需要成长。不仅仅身体的成长，心智成熟成长。通过亲身陪伴孩子成长，成长是可见的。

长辈照看孩子一定存在很多弊端。

父母要尽可能独立地教育孩子，在不可避免的情况下，孩子的父亲要多从中斡旋，与上一辈达成共识:不干预孩子的教育。

有些时候，不是说长辈不能教育孩子只是，客观的说，到了他们这个年龄他们会觉得孩子所做的一切都是可爱的。都是能够接受的。不是说他们无原则，而是与年龄有关。人到了45岁以后，眼窝就变浅了。很容易被感动，更听不得孩子哭声。很多时候，一听到孩子被批评教育，就出来阻止。俨然孩子保护伞。

长辈的生活习惯包括他们的精力能力也决定了他们的缺陷和不适应。

很多时候，家中长辈协同带人，甚至承担所有教育责任，一是强势威严，二是儿女工作忙碌，三是子女贪玩丢包袱~

第一种情况，张老师提醒无论怎样，要争取孩子的教育权，哪怕有时候家庭里会出现一些不愉快，也不要轻易后退。更不能推卸父母的责任。

三代同堂的家庭很多，长辈们尽可能的享受天伦之乐，父母们尽可能的多陪伴孩子，承担起教育的主权利。“家和万事兴"，努力创造和谐理想的家庭关系。

当然，如果双方分歧比较多的时候可以借助外力，包括家庭成员共同参与共读，以便达到共识共育。

需要强调的是，当家庭育儿矛盾发生时，父亲的角色至关重要。

怎么说呢?有妈妈经常反馈，很多时候，爷爷奶奶很难听进自己的话语。总认为，培养了那么优秀的儿子，经验一定比媳妇强。这个时候，就需要父亲担当起沟通和协调的责任啦。

越是容易发生矛盾的家庭，父亲越不可退缩或者唯唯诺诺。甚至，父亲的角色担当更为重要。父亲担当越多，使命感责任感越强，孩子身上的很多品行，例如果敢坚韧、勇于探索，积极向上，这些都会来自父亲的范本教育。

我们常说的“男主外，女主内”，更科学的来说，就是“母亲帮助孩子形成丰富健全的情感世界，父亲择促进孩子社会能力的发展。"

按照张老师的话语:说得更直接一点，父亲不缺席，男孩更像男孩，女孩更像女孩。

复盘总结：

文/文建江

全国的新父母成长学院的蜜友们，大家晚上好！第83期奶蜜盐线上阅读分享会，在这个三月最后一天，也是三月最后一个周四的晚上九点半，顺利完成了。

疫情无情人有情，尤其是长沙不断有学校停课的情况下，蜜友们依然在坚持写作坚持分享，但愿在人间芬芳的四月天，疫情不在人世间。本期，读书会的热度，一点没受到疫情的影响，现场全程精彩纷呈，互动频繁，但也有需要改进和努力的地方。现在总结一下。

一、读书群的活跃度在增加。今晚分享会现场蜜友的互动比较积极，配合比较默契，像艳阳老师这样的教师岗位出来的蜜友，之前很少群里互动，最近就非常活跃了。说明群里磁场是强大的，也说明这样的分享对教师也确实是一种滋养。同时本期频繁互动的蜜友达到了28位。当然，本群大咖很多，据说冒泡与不冒泡的比例，适合于冰山理论。

二、读书群的粘合度在增强。像乔依老师，林晶老师等，都是最近加入读书会的，尤其是乔伊老师，从加入读书群就开始积极分享，本期已经是她的第三次分享了。要知道，她可是第80期才慕名而来的呢。

三、读书群的知名度在扩大。之前读书群在长沙播种，慢慢影响到了广州还有河北康保等地。经过两年多的不懈努力与坚持分享，现在如同一个惊雷，响彻各地，尤其是最近在湛江，掀起了一股生命化家庭教育的暖流。最近两期，慕名而来的湛江的蜜友越来越多。可以说，我们读书会真是聚是一团火，散是满天星。

当然，本期在分享过程中，也存在一些不足。想针对上面提到的那个冰山理论，提出一点小建议。经过这几期的统计，每期现场分享与互动的蜜友，基本圈定在30人左右。据说还有很多蜜友，每期都在极度专注地倾听。但是就是不互动。尤其是听说潜水的蜜友中，还有蛮多大咖。我每天跟我家孩子说，一定要尊重老师，但是必须不能畏惧权威，尤其是在求学、求知的阶段。在生命化家庭教育当中，没有标准答案，有的只是如张文质老师说的那样，遵循自然规律，去还原父母角色的本身，让孩子成为他自己想成为的样子。所以，在这个读书群里，我认为我们真的还是应该去还原，让下班的路成为回家的路，让大咖、教授、老总等的社会身份，回归到家庭原本的身份上来，一起愉快地探讨有关生命化教育的话题。

这是一个充满正能量的家庭教育分享平台，期待更多的蜜友积极参与进来，期待更多的大咖互动起来，分享属于我们自己的、关于老百姓的家庭教育故事，让千万个珍爱孩子的家庭受益。

读书会是一项公益性事业，希望能有更多的 蜜友积极参与进来，让更多的人受益于家庭教育。

书有光、读最美、悦分享、越成长！

感恩所有为奶蜜盐读书会辛勤付出的分享者！

感恩一直以来所有默默奉献的志愿者！

感恩所有在线观看收听的蜜友们！

感恩您的阅读！

下周四再见哦！