玩中学、学中玩——东港镇新村小学如期举行一年级校性数学公开课!

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<p class="ql-block ql-indent-1"><b>今天上午,根据学校教研工作安排,结合教师教学进度,如期举行了一年级校性数学公开课活动。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>执教老师严老师今天向大家呈现了一节活泼有趣,非常成功的数学公开课——《认识图形》。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>严老师这节课准备充分,从学生出发,用动画视频《雪地里的小画家》来导入新课,瞬间点燃学生的学习热情,吸引了学生的注意力,调动了学生学习的积极性。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>接着,严老师以学生为主体,把课堂还给学生,引导学生动手实践操作,在“体”中认识“面”,逐步从长方体、正方体、三棱柱、球和圆柱中探索,从而让学生得到长方形、正方形、三角形和圆这些新图形。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>最后,严老师用游戏《找朋友》来帮助学生巩固今天所学的知识,播放《找朋友》音乐,让学生边唱边参与游戏,把课堂气氛推向高潮。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>课后,教导处郑主任组织召开学校教师听评课会议,及时对严老师今天的一年级校性公开课展开点评。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>全体听课教师一致认为:严老师今天的一年级校性数学公开课是一节成功的课,亮点很多——教师课前准备充分,全面考虑本班学生的年龄特点,用动画视频导入,很有创意,也很新颖,PPT制作很用心,图文音频样样齐全。课堂中教师思路清晰,教学环节紧紧相扣,教学时间分配合理。授课时,以学生为主体,设计探究环节来让学生实践,感受新知,教师语言亲切,教态自然,善于引导学生,师生双边活动活跃,课堂氛围浓烈,设计小游戏来巩固新学知识,学生参与度高</b> 。<b style="font-size:18px;">严老师的板书设计简洁明了,利于学生掌握。</b><b>课后及时带学生进行总结,完美结束本课。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>最后,罗校对举办本次听评课活动作了总结,鼓励教师特别是青年教师应多参与公开课活动,为今后更好地服务教育教学活动。</b></p>

学生

公开课

老师

教师

校性

一年级

课堂

数学

课后

评课