<p class="ql-block">编者小语： </p><p class="ql-block"> 回眸区四校几十年光辉的办学历程，多少前辈们在这里点燃过青春，浇灌了心血，只为打牢基础，让后辈踩着肩膀；看今朝我的同事们依旧在区四校这片土地上无私耕耘，默默付出。我们有责任，有担当，深知教育的分量；展望明天，我们满怀希望，带着梦想出发，立德树人，初心不忘，只为绘出最美的蓝图。一所好的学校离不开佼佼的领导人，离不开优秀的教育者，更离不开每一个默默奉献的人。下面，就让我们一起追寻四校人的脚步，一同聆听那些感人的事迹吧！</p> 春风化雨 润物无声 <p class="ql-block"> 每个孩子都是一粒种子，在教育的田园里，我愿做阳光，给他们以温暖，我愿做雨露，给他们以滋润，我愿做土壤，给他们以生机勃勃。又是一个开学季，瞧，我的小宝贝们，过了一个年又长高了不少，就像一群小鸟，叽叽喳喳地说个不停，他们的笑容是那么的灿烂，那么的明媚，看着他们的笑脸，我不禁想到我们当老师的真是教书容易，育人难啊。看着靠窗户第三桌还空空如也，我的心又咯噔一下，心想小瑞不会过了个寒假老毛病又犯了吧，我正想给家长打电话，结果小瑞气喘吁吁的来了，说是路上堵车来迟了，我暗暗松了一口气，真害怕他又找借口不来上学。</p> <p class="ql-block"> 小瑞，在三年级时转到我的班上，这个孩子的家庭比较特殊，父亲有眼疾，几乎双目失明，母亲也是常年有病，而这个孩子又是他的父母老来得子，所以从小就被父母泡在蜜罐罐里长大的，饭来伸手，衣来张口，要什么给买什么，即使自己不吃不喝也要满足孩子的各种无理的要求，这就导致这个孩子养成了大手大脚，公子哥的坏习气。小瑞上小学之后他的父母仍然没有意识到自己的家庭教育已经出问题了，还是各种的溺爱，而且更加的心疼孩子早起上学、写作业的辛苦，如果孩子不想去学校就不去，不想写作业家长就帮忙写，甚至孩子穿衣，洗脸，刷牙，洗脚……只要是家长能包办的绝不让孩子动手，久而久之这个孩子从各个方面都与同龄的孩子拉开了差距，而且越来越不服管，上课不听课，搞各种小动作，课后不按时完成作业，要么不写，要么就抄袭别人的作业，还总是和同学打架，抢别人的东西，给同学起绰号，揪女生的辫子……最后实在是不得已他的父母才想着给孩子换个环境也许会好一些，于是想尽办法从靖远转学到四校。</p> <p class="ql-block"> 我觉得造成这个孩子现状的主要原因不于在孩子，而在于家庭教育。父母是孩子的第一任教师，孩子从一出生，父母就和孩子在一起，孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。所以我决定从家长入手，首先与小瑞的家长进行谈话、沟通，让他们明白孩子转入新学校，在新环境里改变是一个很好的契机，作为家长不能再溺爱孩子，对孩子的任何要求要有底线，自己的事情自己干，另外对待孩子的学习要严格，还要有耐心，不能任由孩子随心所欲。小瑞的家长保证一定配合我的教育，可怜天下父母心，我理解每一个为了孩子付出一切的父母们。</p> <p class="ql-block"> 其次，我与孩子进行了一次长谈，发现小瑞其实很有主见，也很聪明。之所以他故意干坏事、搞破坏、欺负人、不好好学习是因为原来学校老师们不喜欢他，同学们也讨厌他，不和他玩，家庭教育也存在问题。了解了症结所在，我想孩子是因为在学校不被关注，缺乏爱而出现问题的，为了让他感受到“爱”，我上课鼓励他积极发言，课后故意让他帮我将数学书送到办公室，当着同事的面夸他:“老师觉得你表达能力强，很会说话，知道老师的辛苦，高老师就很喜欢你，如果你能做到与同学友好相处一个星期，我相信同学们也都会喜欢你的，你能不能做到？”当我问完，就发现小瑞的眼睛亮了，闪现出了快乐的光芒，他欣喜地说：“老师只要你喜欢我，我就可以让新同学们都喜欢我的”，“我们拉勾约定，让其他老师为我们做证！”在与孩子的聊天中，我试着问小瑞：“你觉得你的父母与别的同学的父母有什么不一样吗？”小瑞犹豫了半天，才断断续续地说：“爸爸妈妈的身体不好，而且他们的年龄比别的同学的爸爸妈妈都大很多。”我赶紧说“好孩子，你这么懂事，那你愿意为爸爸妈妈做点什么吗？”小瑞坚定的点了点头，似乎眼睛湿润了，我拍了拍他的肩膀说：“你已经长大了，就不能给家里增加负担，相反我们要努力学习，用最好的成绩证明自己，报答父母，这才是男子汉该做的，老师相信你不会让我失望的！”小瑞目光坚定像个小男子汉一样，我暗自松了一口气。以后我每天放学后都抽出一个多小时帮他补课，小瑞也很上进、守信，在我和全班同学的帮助下，在和家长里应外合的配合下，他适应了新环境，努力地改变，悄悄地进步，落下的课也慢慢补上来了。</p> <p class="ql-block"> 孩子终究是孩子，教育也不是一天两天的事，也不是一次两次就能解决的，每当他犯错的时候我就找他谈话，帮他分析犯错的原因，提出改正的方法。小瑞在我的引导下，半个学期后像变了一个人，很多坏毛病改掉了，人也阳光了，自信了，学习上虽然还很吃力但进步也很大，一切都往好的方向发展，我感到很高兴，也很欣慰。其实教育不是一个人的教育，也不是一个家庭的教育，只有学校教育和家庭教育紧密地结合起来，才能使孩子养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，也只有这样，我们的孩子才能真正健康的成长和发展。陶行知先生有这么一句话异常震撼我的心灵：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。通过这件事我觉得作为教师对待学生，尤其是学困生，问题学生应该有足够的爱心和耐心，也要有“春风花雨，润物无声”的宽容之心。唯有心与心的交流才能碰撞出绚丽的火花，照亮一颗颗稚嫩的童心，我愿做心路的领航人，乐此不疲，初心不改。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索...是我追求的境界。作为一名教师,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际，认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。我坚信"痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下。</p> 讲述者 <p class="ql-block">供稿：高秀环</p><p class="ql-block">编辑：李保凯</p><p class="ql-block">审核：魏晋海</p>