<p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> ——记百荷小学开展数学课堂教学大赛</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 为加强课堂教学研究和交流，提高教师的专业素养和教育教学能力，增强课堂教学实用性，更好地突出课堂是教学主阵地的效果，2022年3月31日上午百荷小学开展数学课堂教学大赛活动。</b></p> <p class="ql-block"> 大赛由汪世强校长，尤智慧校长，赵雪萍主任，程时红老师，黄晓东老师担任此次评委工作。</p> <p class="ql-block"> <b>第一节课是二年级下册巜角的初步认识》。</b>沈敏老师从学生的生活实际和现有知识水平出发，对教材进行改造，使学生经历从现实生活中发现角、认识角的过程，在"找角---摸角---创造角"的一系列活动中感受角的内涵、角的大小的比较方法，让学生全员参与，使学生自始至终在活动中探索与学习，在活动中发展。</p> <p class="ql-block"> <b>第二节课，四年级下册《确定位置》 </b>方洁老师以可爱的卡通小动物导入，激发了学生的学习兴趣，通过信息找到了不同的四个位置，让学生初步感受到：要准确确定位置，首先要弄清确定位置的方法。探究新知的过程层层深入，步步推进，环环相扣。与此同时，又使学生感到确定位置在生活中无处不在，加深了学生对数学来源于生活的印象。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 第三节 赵燕老师执教四年级的《解决问题的策略》一课 </b>教学中结合知识点，以生活中实例解决问题，循序引导，整个过程中学生互动积极。并借助线段图引导学生小组讨论多种解题方法，充分体现出合作探究的学习方式，激起了学生的学习兴趣，巧妙地将数形相结合，提高解决问题的能力熟练做题方法，掌握做题技巧。整节课课堂气氛活跃，有讲有练，讲练结合，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中展现魅力！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><b>第四节 方旭红上的一年级《多一些、少一些、多得多、少得多》一课</b> <span style="font-size: 18px;">整节课的教学环节十分清晰。一共设计了这样多个环节，第一个环节是认识两只卡通小动物折星星比多游戏，比一比谁多谁少，以激发学生的求知欲。第二多次采门中观看，细想的环节让学生加深“多一些、少一些、多得多、少得多”的数的慨念。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 通过鲜明的图片上的数据引导学生对相关知识的认知。如：利用29届奥运会上，中国队获得全牌数与其它国家对比中，激发学生爱国情怀。在环环相扣中，学生语感，数字感，视觉判断感和爱国情怀得到较好培养。整节课中学生都在轻松愉快的气氛中完成所学的知识点。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 现场的观摩老师 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 此次活动，每节课学生都在富有活动性的学习情境中，学得积极主动，趣味盎然，在主动参与数学学习的过程中，体验到数学知识与生活的密切联系。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文稿：沈敏 方洁 韩静 程时红 </p><p class="ql-block">图片：章四美</p><p class="ql-block">编辑：章四美</p><p class="ql-block">审核：尤智慧</p>