春的耕耘秋的收获 <p class="ql-block"> 又是一年春好处，新的开始，新的希望。为了明确教学方向，进一步提升“双减”政策下课堂教学质量。我校今日在录播室开展了视频学习教研活动。</p> <p class="ql-block"> 语文老师们悉心聆听了太原杏花岭区的两位老师的展示课，结合教材和平时自己教学中出现的问题，分享了各自的体会。</p> 追求卓越绽放精彩 <p class="ql-block"> 此次语文教研活动大家虚心学习，积极参与，更加明确了自己在今后教学中要努力做到：</p><p class="ql-block">1.识字教学要注重学生识字方法的培养，如：字理识字、形声字识字、偏旁归类识字、借助已知字识记新字、图片识字、语境识字等，针对不同的课，选择不同的方式，调动学生识字兴趣。最终达到学生自己能够主动识字，乐于识字的效果。</p><p class="ql-block">2.口语交际教学要注重创设生活情境，为学生搭建交流的平台，从交流中获得经验，真正让学生学会与人交际，文明交际。不要只看重结果忽略学生说的过程。</p><p class="ql-block">3.对学生的评价要有时效性。以评优教，以教带学；以评促学，激励成长；以评互动，增强合力。</p><p class="ql-block">4.作业设计要精简。作业要具有导向性、时代性、整体性、综合性、开放性、趣味性。以立德树人为核心实现三级评价指标。</p> <p class="ql-block"> 希望在今后的教学工作中，我们能够将这些宝贵的经验运用到每一堂语文课中，让我们的学生能轻轻松松地爱上语文课，扎扎实实地提升语文素养。</p>