<p class="ql-block"> 为探索素养教育，优化课堂，不断提高我校教师教育教学能力。特邀请弥渡县苴力镇中心学校教研员杨松老师到我校开展校本研修活动。2022年3月30日，他认真听取了老师们的课堂教学后，杨松老师还亲自讲授了一节精彩的数学示范课。先锋完小的全体教师观摩后受益匪浅、深受启发。</p> 课前准备 <p class="ql-block"> 杨老师把同学们分成了四个队，每个队都各自起了响亮的队名。1队樱花队、2队奇迹队、3队阳光队、4队活跃队。</p> 精彩课堂 谈话导入 <p class="ql-block"> 杨老师巧妙的导入、幽默的语言营造出一种良好的课堂氛围，吸引了同学们的注意力，勾起了同学们对学习的渴望，同学们快速进入课堂状态。</p> 活动一 <p class="ql-block"> 同学们根据杨老师的活动约定积极的开展交流。各小组开动脑筋、积极交流，在自主探索和合作交流中巧妙灵活地解决了问题。</p> 活动展示 <p class="ql-block"> 在展示环节，杨老师鼓励同学们大胆尝试，有模有样的当起了“小老师”，和同学们分享和讲解了他们交流的成果。</p> 活动二 <p class="ql-block"> 杨老师还让各小组交换题卡，适时引导同学们合作解决问题，既强化了复习内容的训练，又培养了学生解决问题的能力。</p> 课堂小结 <p class="ql-block"> 在课堂小结环节，同学们畅所欲言，收获多多。</p> 课后反馈 <p class="ql-block"> 课后学生们表达了强烈的愿望，学好扎实的文化基础，希望像老师一样当一名活泼开朗的好老师。</p> <p class="ql-block"> 最后，在中心校教研员的组织引导下，先锋完小校长主持教研活动。每一位老师都畅所欲言，对本节课做了积极的肯定。通过本节课教学模式，让我们全体老师都有这样的共识，只有让老师真正走入学生内心，才能调动好学生的积极性，才能真正做到课堂上以学生为主教师为辅，真正突出师生关系平等，让学生学得开心，老师教得轻松。杨松老师倡导先锋完小全体老师，以本节课的教学模式为导向，大胆尝试，重在落实，希望先锋完小的教育教学越来越好。</p><p class="ql-block"> 在今后教学中先锋完小将不断探索，不断实践，让这些教学手段服务到教育教学中，争取创造更好的成绩，未来可期。</p> <p class="ql-block">图文：李利芬</p><p class="ql-block">审核：普先德</p>