春风化雨季，送教筑未来

朱朱

——2022年上期宜阳小学送培金源完小第一阶段【问题诊断】 　　树展姿，花露颜，最美人间三月天。为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果，2022年3月30日，在教育局李股长的带领下，宜阳小学送培名师团一行十四人来到了金源完小。 　　走进校园，印入眼帘的是一片新绿，春雨淅淅沥沥地下着，绿意在扩散，在蔓延……步行在干净整洁、绿树环绕的校园里，空气中弥漫着淡淡的香味，居然感觉不到孩子的喧闹？我们在感叹良好的校纪校风时，顿觉这就是孩子们学习的乐园，这就是人间最美的三月天！ 见面会 　　见面会由进修学校周宏文校长主持。首先由金源完小校长杨华俊发言，介绍了金源完小的基本情况，并表达了坚定的决心：坚决服从教育局安排，密切配合，认真向名师学习，尽职尽责，将培训落到实处。接着宜阳小学易凤玉副校长介绍了送教的四个流程以及送培团队的情况。宜阳小学杨开生校长做了表态发言，竭尽全力支持、帮扶金源完小，争取实现两校双赢。教育局李股长表示找准问题才能解决问题，希望大家一起努力，按照教育局的安排，扎扎实实做好每一步的工作。最后兰江中心学校王淑国校长向送培团队表示感谢，希望金源完小细心组织，师生端正态度，虚心请教，提高学校管理水平，提高教学质量，提高教学水平，祝本次活动取得圆满成功。 听课篇 　　见面会一结束，大家立刻行动起来，随堂听课正式拉开序幕。 评课篇 　　下午的点评时间，大家各抒己见，纷纷发表自己对课堂的各种意见和建议。 　　金源完小向小梅老师执教的《十六年前的回忆》，整堂课思路清晰，重点突出，读写结合，朗读形式多样！但在以后的教学中还需遵循学为主体，教为主导，启发诱导，优化板书，精益求精。 金源完小罗晶老师执教的《我是一只小虫子》整个课堂教学思路清晰，阅读提示层次分明，识字方法形式多样，微课教学设计巧妙。但是，目标不够明确，重点不够突出，上课还欠激情，知识还需落实。 金源完小邓攀老师执教的《猫》，整堂课内容明确，思路清晰，说话训练渗透其中，细节之处更是洞幽烛微。但是还需灵活运用多媒体，加强朗读指导，优化教学设计！ 　　毛龙成老师执教四年级《小数的性质》一课，立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与，学生能根据教师的导，积极主动地学。知识与能力同步发展，智育与德育容于一体，较好的实现了本节课的教学目标。 吴琼老师执教六年级《正比例》一课，教学思路清晰，课堂上，让学生自己观察，自己比较分析，自己归纳，来发现正比例量的特征，并尝试抽象概括正比例的意义，提高学生分析，判断、概括、推理能力。突破了难点，基本上达到了教学目标。 彭德安老师执教二年级《没有括号的同级运算》，课前准备充分，教学思路清晰，在复习的过程中，引导学生自己去思考去整理，整堂课中，师生之间始终保着宽松、和谐的氛围，交流亲切，教师教得轻松，学生学得愉快。 　　三位英语老师准备充分，教态自然。课堂活动丰富多彩，善于创造情境，引入新知。建议教学重点要抓实，教学难点要突破。教学应以学生为主体，引导学生自己去发现、思考、寻找答案，去获取知识。设计针对性强，有层次的课堂练习。 问题诊断 　　评课结束后，名师团队分科通过对课堂实施、教案、作业批改等情况进行反馈交流后，再进行了问卷调查，签订结对帮扶协议书，研培团队确定了研培主题。 　　通过这次送培调研活动，有效搭建了宜阳小学和金源完小的友谊桥梁。我们“把准了”金源完小教师，在教育教学等方面存在的主要问题，且有的放矢地确定了下阶段的培训主题和示范教学的课型。 春风化雨，筑梦未来，第二阶段的示范教学，美好相约，我们共同期待……