<p class="ql-block"> 同课异构妙 课堂精彩多——樟木一中语文科“同课异构”教学活动</p> <p class="ql-block"> 人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。为了促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，进一步提高语文科课堂实效。3月底樟木一中语文组开展了“同课异构”教学活动。</p> <p class="ql-block"> 语文组的老师在讨论活动方案</p> <p class="ql-block"> 韦福明老师上《我的叔叔于勒》，老师声情并茂地讲，学生聚精会神地听。</p> <p class="ql-block"> 学生积极回答问题</p> <p class="ql-block"> 得到老师表扬，这位同学害羞地笑了。</p> <p class="ql-block"> 丁老师在认真上《我的叔叔于勒》</p> <p class="ql-block"> 读字音，我是最棒的!</p> <p class="ql-block"> 刘珍凤老师在课堂上注重朗读、品味和方法的指导，在师生互动和生生互动中，完成了学生与文本、与作者的心灵沟通和精神境界的提升。</p> <p class="ql-block"> 老师，这道题我来回答</p> <p class="ql-block"> 我们来做个小结</p> <p class="ql-block"> 韦福明老师通过让学生观看视频导入，然后让学生谈感受，这样既活跃了课堂气氛，又激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 高大帅气的覃学群老师在课堂上让学生积极参与教学，在合作中主动思考，充分调动了学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 幽默风趣的韦国俊老师教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，很受同学欢迎。</p> <p class="ql-block"> 不经历风雨，怎能见彩虹。历经磨难，方能蜕蛹成蝶。同课异构的目的，就是为了让我们老师能更好地成长。这是一次历练，也是一次挑战。这样一次经历，让我们老师对语文教学有了更深的体会与顿悟。相信老师们能在语文教学的世界里勇往直前，乘风破浪，最终找到属于自己的一片天空。</p>