<p class="ql-block">语文课本的情感体验是一种文字形态，而课本剧则是通过直接的感性形象来展示和传达情感体验的。相比较而言，语言的情感传达更有限制性，而形象的情感传达则更具开放性。从这个角度来看，课本剧以形象的方式来展示课本的内容比较吻合学生的年龄段，有利于学生审美等感性能力的健全和提高，努力将学生塑造成一个既有知识又有情趣的人，这也是我们倡导课本剧的终极所在。因此，芙蓉校区五（3）班全体师生为丰富课服内容，落实双减，大家同心协力共同完成了《草船借箭》课本剧的编排和表演。</p> <p class="ql-block">认真挑选合适自己的角色，或者自己喜欢的角色。</p> <p class="ql-block">认真誊写台词，用课余时间熟悉角色语言，做到成竹在胸。</p> <p class="ql-block">演出前的准备工作。大家的积极性空前高涨，开劈舞台，设计主题。推的推，搬的搬；写的写，画的画、一个舒适美观的舞台呈现了。</p> <p class="ql-block">演出前再次熟悉课文内容，体会人物鲜明性格，为接下来的课本剧演出营造良好的氛围感。</p> <p class="ql-block">一切准备就绪，课本剧演出即将开始，大家期待已久的时刻到来。</p> <p class="ql-block">来吧，领略小演员风采。神机妙算、顾全大局的诸葛亮，心胸狭窄、阴险狡诈的周瑜，老实忠厚的鲁肃，生性多疑的曹操……一个个鲜明的人物形象令大家拍手叫好！</p> <p class="ql-block">最后，在课本剧里明争暗斗的几个小演员合影留念，教室里的欢声笑语经久不息。</p><p class="ql-block">课本剧不仅锻炼了学生的语言表达能力，协调了大家的肢体动作，更是集体团结协作的粘合剂，使孩子们明白了团结的重要性，感受到了班集体的其乐融融。</p><p class="ql-block">孩子们的笑脸灿若春花，孩子们的笑声亮如布谷声声。</p>