<p class="ql-block">3月初，接到东方中学化学组的邀请，参加他们学校举办的第一届“红棉引领，深化课堂”主题课堂开放日活动，并定下课题</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课题：高三二轮复习微专题：化学工艺流程题</p><p class="ql-block">授课教师：王海平</p><p class="ql-block">时间:2022年3月21日（下午第一节）</p><p class="ql-block">地点：海南省国兴中学综合楼一楼录播室1 </p><p class="ql-block">课题：高三二轮复习微专题：化学工艺流程题</p><p class="ql-block">授课教师：王海平</p><p class="ql-block">时间:2022年3月25日（下午第二节）</p><p class="ql-block">地点：东方市东方中学</p> <p class="ql-block">化学工艺流程题以化学工艺为背景素材，用框图流程形式将化工生产过程中主要生产阶段表示出来，然后根据生产过程中涉及的化学知识以及学生的认知水平步步设问的一种题型。工艺流程题非常注重教材与生产生活实际的联系，与新课改理念非常吻合，且体现了化学核心素养。因此化学工艺流程题成为近几年最热、最亮的一种题型。但化工生产对我们来说还是比较陌生，涉及的知识面又广，对个人综合能力要求比较高，有时题目看第一遍都不一定看得懂。所以大家都怕它。</p> <p class="ql-block">课前让学生完成近几年海南省高考化学工艺流程题，并填写表格，归纳高频考点。</p> <p class="ql-block">这节课我再从以下方面逐一突破</p> <p class="ql-block">首先分析近几年海南省高考化学工艺流程题考情情况，然后再总结涉及的考点，解读题目结构，最后寻找解题技巧。</p> <p class="ql-block">学生作业展示</p> <p class="ql-block">科组点评：一致好评</p> <p class="ql-block">以下是东方中学上课现场</p> <p class="ql-block">课后评课：老师学科素养高，给他们指引了二轮复习的方向，期待能再次上一堂</p> <p class="ql-block">课后反思：艺流程题的统计分工艺流程题是近几年的一种新题型，大部分以以矿物、废渣、废料为原料，以物质的制备、分离提纯为背景，以元素化合物知识为载体，综合考査了学生化学基本理论和基本实验的命题趋势。工艺流程题综合性强，知识点覆盖面广，注重运用理论知识解决实际问题的能力。以sOLO分类评价理论为标准对工艺流程题进行难度层次分析，得出大部分工艺流程题的设问主要集中在多点结构水平（M）和关联结构水平（R)。从化学学科核心素养水平等级来看，工艺流程题对“宏观辨识与微观探析”、“证据推理与模型认知”、“变化观念与平衡思想”考查比重最大，且素养水平集中在水平2和水平3。工艺流程题属于中等难度题型。大部分学生会惧怕工艺流程题，面对工艺流程题时不自信，得分率低。所以本节课就是想克服学生的畏惧心理，提升他们的自信心。这节课主要是从海南省化学高考的考情，考点，题目结构和解题技巧来展开。我采用的是学校里一直引用小组合作探究学习的模式来复习这节课。课前先做题，小组谈论，归纳知识点，分析结构，讨论解题思路。</p>