跨校共研话双减，高效课堂增实效——校际联盟教研活动之我行

落叶若蝶

在“双减”政策实施的背景下，定襄教育科技局致力打造高效课堂，以“研”增效，持续推进教研活动的常态化开展，更好地贯彻落实关于开展“开门办教学、结对共成长”活动的精神，进一步提高课堂教学的有效性，实现优质教育资源互补，促进定襄教育高质量发展。3月31日，我实验小学在李虎林校长和智静教研主任的带领下一行15人来到第二实验小学参加了校际联盟教研交流活动。 扫码测温登记 阳光温和不燥，使人透心舒坦，“两码”查验和体温检测、进校扫码等工作，疫情防控常态化，确保活动安全有序进行。 经典诵读 揉揉拂面的春风和煦爽心校园里的晨读声声入耳 二课堂活动 “每种色彩，都应该盛开；每个梦想，都值得灌溉。”在“双减”背景下，开设的二课堂活动丰富了学生的校园文化生活，也培养和发展了学生的兴趣和特长。异彩纷呈的第二课堂充分调动了学生们的积极性和创造性，更让学生们喜而好学。 观看双减政策下有效教案作业设计 聚焦“双减”，深化课改，不断提升教案和作业设计能力，减轻学生作业负担，为学生全面、协调、可持续发展赋能。 英语话剧观课-侯晓菲-《鸡兔同笼》观看课间操观课-张婧-《鸡兔同笼》说课、议课 展示课结束后，侯老师和张老师分别阐述了两节展示课的教学设计及教学思路。 各位教师就两节公开课进行了精准的点评，不吝美言肯定了两节课的优点，同时也提出了针对性的建议。 尤其是实验二小的分组评价机制更是从不同方向细化了研课。第一组：教学目标观测组第二组：教学重难点的处理组第三组：教学环节观测组第四组：教学问题设计与处理组第五组：学情检测组 智静老师从教师专业化成长层面提出思考：教育生命体的根本是什么？不禁感叹教师成长需要不辍的学习、实践、反思。 活动结束之际，县教研室王主任做了交流活动总结发言：充分发挥校际交流研讨作用，相互借鉴、相互学习，把交流研讨的成果融入到学校教研工作中来，强弱项、补短板，不断提升教育教学水平，增强课堂教学效果。 本次校际交流活动，给两校教师提供了一个互相学习的平台，提高了教师的教育教学水平，更新了教育观念，自我完善，取长补短。同时也增进了校间合作，通过这样的校际交流活动，为教师的专业化成长提供了平台，今后校际间联谊之路也会越走越远，越走越精彩。