不啻微芒，造炬成阳。——记宁化完小2022春季学期语文公开课活动

如你、所愿

草色远还绿，鸟声晴更繁。岁月轮转，春回大地，已是三月末，北方的天气乍暖还寒。根据2022年春季教学工作计划安排，为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量，宁化完全小学开展了2022春季学期语文学科公开课活动。 本次公开课活动分低中高三组逐次进行。学校高度重视、认真组织，校领导亲临课堂，参与其中。授课教师们精心准备，各展所长，充分体现了语文课堂的独特魅力。 精彩一览 一年级语文老师胡倩倩展示了《树和喜鹊》的课例教学。本课教学侧重于对“孤单”、“邻居”和“快乐”的理解，主要通过师生合作，生生合作的读文方式来抓关键词，联系上下文理解词语的意思。树和喜鹊的故事启发了学生对友谊的思考，教师联系生活实际再次落实了学生对词语的体会理解。虽然本校一年级只有三名学生，但是人少并不影响合作，因为合作，课堂并不单调；因为合作，课堂无限丰满；因为陪伴，我们都很快乐！ 二年级语文老师段慧敏呈现的是识字单元的第四课《中国美食》的教学。她以“年夜饭”作为本节课的主要情境，通过菜谱进行了有趣的导入。教学中运用了随文识字、生活识字、字理识字等多种识字方法，增加了识字教学的丰富性。尤其是游戏环节的设置，大大激发了孩子们的兴趣，让学生在欢快的氛围中学有所得。这堂“香气四溢”的识字课浓缩了博大精深的中华饮食文化和神奇的汉字文化，让人深感传统文化的多样与丰富，受益良多。 三年级语文教师吕艳云带来的是课文《花钟》的课例展示。吕老师课堂语言精炼，合理把握教学重难点，可以看出提前充分备了课。和学生互动过程中紧抓学生注意力，引导到位，通过找关键句的方法，让学生概括出课文大意。并通过多种形式的朗读，让学生感受作者表达鲜花开放的不同方法。教学内容安排合理，让学生在学习中感受到了大自然的奇妙及观察的乐趣。 四年级语文老师李志英呈现的是第二单元课文《千年梦圆在今朝》的课例展示。课堂伊始，学生就课题提出了自己的疑问：千年梦是什么？怎么圆的？符合本单元“阅读时能提出不同的问题，并试着解决”的语文要素。接着学生自由读课文，概括大意后根据表格提示梳理“航天梦”发展历程中的关键时间点和关键事件，一目了然的呈现了课文的关键信息。然后通过多种形式的诵读和视频资料的直观感受，深入分析体会了中国航天精神。最后让学生写写看到中国航天事业成就，想说些什么。不仅课堂内容精彩，也十分具有教育意义。 “英雄壮举泣鬼神。铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。”在孩子们整齐有力的读书声中，五年级语文老师王莉霞给我们带来了《军神》的教学展示。教学通过课文中语言、动作、神态的描写体会人物的内心。通过正面描写和侧面描写的方式深入分析人物形象，让我们深刻感受到刘伯承意志如钢的英雄气概，“军神”形象产生的影响深入人心。 六年级语文老师宫智超展示了诗人郑燮的作品《竹石》的课堂教学。教学过程中，她运用了解诗题、知诗人、明诗意、想意境、悟诗情的古诗词教学模式，循序渐进，环环相扣。本课教学中，读得到了充分的落实。通过多种形式的诵读，加上老师的资料补充，学生在老师的带领下诵读的入情入境。然后教师通过分析诗歌“托物言志”的表达方法，充分剖析了诗人不屈不挠的大无畏精神，让学生充分体会到了诗人的精神品质。 本次公开课活动充分展示了我校教师在课堂教学中的水平，课后全体教师及时进行沟通和点评，参与了评课活动。评课的过程是互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致的评课，既显示了老师们评课的水平，也显示了教师们之间互相帮助和团结共进的和谐氛围。主讲教师评课时敢于暴露和正视自己的缺点与不足，评课教师更是知无不言，言无不尽。大家本着相互学习，共同进步的宗旨，诚恳坦言，提出见解，为本次公开课活动画上了圆满的句号。 学期寄语 一堂好的语文课，存在三种境界:人在课中、课在人中，这是第一重佳境;人如其课、课如其人，这是第二重佳境;人即是课、课即是人，这是第三重佳境。境界越高，课的痕迹越淡，终至无痕。因此课的最高境界乃是无课。——王崧舟