<p class="ql-block"> 为了全面落实国家“双减”政策，践行新时代“五育”融合实践下的劳动教育，充分发挥实践育人的独特优势，促进学生德智体美劳全面发展,丰富孩子们的种植知识，让孩子们体验种植的乐趣。2022年3月，常村小学开展了以“尊重生命、爱护花草、主动养护”为主题的花草养护活动。孩子们纷纷捧来了一盆盆或芬芳或茁壮的植物。</p> <p class="ql-block"> 看！废旧轮胎穿上新衣，摆出造型，化身为美丽的花坛。花坛里是孩子们亲自养护的五彩斑斓的植物！</p> <p class="ql-block"> 教室的窗台上、书柜上、空调上也摆着各种各样的植物。</p> <p class="ql-block"> 它们充满生机，努力向上，似朝阳初升！它们美化了环境，净化了空气。</p> <p class="ql-block"> 浇水、养护、赏花，孩子们和花草一起成长！</p> <p class="ql-block"> 养护花草的过程，就是形成良好习惯的过程；养护花草的过程，就是培养学生动手能力的过程；养护花草的过程，就是培养孩子做一个有责任心的少年儿童的过程。</p> <p class="ql-block"> 养护花草，以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，既需劳动，又涨知识。通过此次花草养护活动，常村小学的孩子们认识了很多植物，了解了不同植物的属性，陶冶了他们的情操，提升了他们的品味，更重要的是孩子们通过花草养护，亲近了自然，培养了他们的动手实践能力，增强了他们“美”的素养。</p> <p class="ql-block">图文整理：李会君</p><p class="ql-block">审核：郭艳丽</p>