<p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2022年3月31日第7周星期四第6节课，我校举行了由五年级曾月云老师执教的《Unit3 My schooI calendar》英语公开课活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">本节课时的重点词汇是让学生能够听、说、写表示月份单词： January, February, March, April, May, June. 重点句型：能用 When is…？ It’s in…句型问并回答节日所在的月份， Unit3My school calendar。重难点是1~6月份的认读及其缩 写形式的书写,句子When is … It' s in…句型的使用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">根据课型的特点，曾老师进行了这样的课程设计：在warm-up部分, sing a song, 问题引入:What day is it today/When is your birthday ?（学生 用中文说出月份）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">新课展示部分，用日历逐一出示1-6月的单词，每呈现一个让学生跟着老师一起朗读，鼓励学生造句如：My birthday is in January （用 同样的方法教其他单词），引导学生自己说出句子如： January-January. My birthday is in January （老师要明确告知学生在只 有月份的情况下只能用介词in）。引导学生找出1—6月份中的节日 及自己能用英文读出的名称如：Children' sDay等。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">T： When is your birthday?</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">S： My birthday is in January. /It's in January.</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">T： When is Children's Day?</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">S： It 's in June.</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">在巩固练习部分，通过小组合作的方式分别用When is your birthday S： My birthday is in January/February.造句。（规 定每人选择一个与他人不同的’月份）。两人交流对话:When isMay Day S： It's in May.最后是总结拓展部分，说说你最喜欢的月份，原因是什 么完成 January, February, March, April, May, June 在四线三格上的 写法，写一句自己今天才学会最感兴趣的句子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">在本节课的教学活动中，在注意优生的同时不忘对后进生的提拔。 这节课中曾老师多次让后进生来回答问题，在同学而前表现自己，让他们 在学习中找到更多的自信。</span></p> 编辑：余成潘<div>审核：叶贵喜</div>