春天，我们和“语文主题学习”有个约会——覃塘区三里镇中心小学“语文主题学习”同课异构课堂教学展示活动

三里小学

最美人间三月天， 桃李芬芳如柳烟。 在这个美丽的季节里，为推动“语文主题学习”实验的深入开展，探索语文课堂教学新路子，2022年3月29-31日，覃塘区三里镇中心小学开展了“语文主题学习”同课异构课堂教学展示活动。本次活动安排了单元预习课、习作指导课两种课型，老师们的课堂展示精彩纷呈，我们一起去看看吧！ 【单元预习篇】 谢丽霞老师执教的三年级下册第四单元的单元预习课——《花钟》《蜜蜂》，谢老师出示“三读”自主预习单，明确预习要求和方法，一读认字词，二读知内容，三读提问题。学生在预习课中整体把握单元主题，借助思维导图理清了文章的基本思路，为整个单元的语文预习学习奠定了良好的基础。 　　 谭彩妹老师执教的三年下册第四单元的单元预习课——《花钟》《蜜蜂》，谭老师由区分两张图的不同引出了单元导语，明确了本单元的课文主题：留心观察事物，谭老师从识记字词入手，重视朗读训练，达到字词运用和语句结合的完美融合，逐步培养学生的独立预习能力。 何文烨老师执教四年级下册第四单元的单元预习课——《猫》《母鸡》，何老师让学生课前自读单元导语，提出问题:导语提出哪些要求？学生交流讨论明确了单元主题，课中何老师引领学生识记生字新词、理解词语、通读课文，领悟作家是如何表达对动物感情和小动物各自的特点。 董冰玲老师执教四年级下册第四单元的单元预习课——《猫》《母鸡》，董老师出示本单元3篇课文课题，引导学生自主发现文章的关联，引出作家笔下的动物单元主题，向学生明确了语文要素，明确了学习要求，通过学生自主阅读，自学字词，让学生找出书写要注意的地方，体现了学生的主体地位。 　　冼志蕊老师执教第四单元的预习课——《猫》《母鸡》，冼老师的课条理清晰，从识字入手，反复出现，巩固识字，基础知识扎实，通过引导学生带着问题自读课文，多种形式朗读课文，逐步培养学生自主预习的能力 黄春琼老师执教《人物描写一组》《刷子李》单元预习课，黄老师引导学生初步了解了本单元的习作要求、人文主题、语文要素，提前布置观察一个人，捕捉人物的特点，为单元习作做准备。 　　谭晓丽老师执教《人物描写一组》《刷子李》单元预习课，谭老师这节预习课的讲解，条理清晰，通过布置给学生预习任务，在课中完成，生字教学有方法，重视朗读训练，培养学生读书方法，对课文学习打下了基础。 　　 杨结金老师执教六年级下册第五单元的单元预习课——《真假诞生于一百个问号之后》《表里的生物》，杨老师出示单元导语，引出人文主题:科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。杨老师紧紧抓住字词识记理解、句段朗读、概括文章内容方法的指导，逐步培养了学生单元预习的能力。 　　覃美兰老师执教六年级下册第五单元的单元预习课——《真假诞生于一百个问号之后》《表里的生物》，覃老师先从单元导读入手，从字词句段几个方面为同学们带来了预习方法的点播，最后从预习单落脚，为同学们梳理了预习的脉络和方法，为我们带来了精彩的预习课 【习作指导篇】 黄洁梅老师执教三年级单元习作课—《国宝大熊猫》，黄老师先让学生小组讨论熊猫的特点、生活习性，了解熊猫大概特征。捕捉一切机会进行习作的指导，有意识地为学生提供了一些习作的素材，激发了学生的习作兴趣。 李小花老师执教四年级单元习作课《我的动物朋友》，首先通过小动物的视频导入，激发学生的学习兴趣，李老师及时指导和点拨，学生更直观地从具体的语境中学习表达的技巧，掌握表现动物朋友特点的方法。这一节有效的课堂说写训练，使得整节课精彩纷呈。 　　杨海青老师执教四年级单元习作课《我的动物朋友》，杨老师通过与学生交流和展示，增加了学生的语言习作积累，提升习作水平。整节课环环相扣，教学特色显著，充分地发挥了习作单元的重要作用。 马小芹老师的习作指导课《形形色色的人》，紧扣语文课标，着力落实语文要素，重在方法引领。从她的讲解中，我们知道了写作方法在精读课文中找，在习作例文中找。通过单元回顾，提取写作方法，理清写作思路，淋漓尽致地发挥教材作用。 　　黄俐莉老师执教单元习作课《形形色色的人》，黄老师的课堂是充满了欢乐和活力，就像孩子们对她的印象一样，乐观开朗，课堂中她语言轻松富有亲和力，不仅让学生勇于表达自己的想法，并且发挥自己的想象，让学生融入课堂教学中，孩子们讲述着形形色色的人物特点。 秦丽萍老师执教单元习作课《让真情自然流露》，为了实现学习的迁移运用，课上，秦老师教给学生把一件事情写清楚的方法，结合学生的生活经验，让学生自由发挥说内容，学生学以致用，在表达中巩固运用，课堂活动进行地扎实有效。 　　邓莉老师执教单元习作课《让真情自然流露》，邓老师从生活情境中入手，把握住学生在生活中的真情实感，总结出了以第一人称写真人真事；具体事情，精描细绘两个习作技巧。让人从中有所感，有所悟，有所学。 【颁奖总结篇】 　　经过三天的精彩展示，荣获一等奖的老师有：董冰莲、黄春琼、杨结金、覃美兰、杨海青、马小芹、秦丽萍；二等奖的老师有：谢丽霞、谭彩妹、黄洁梅、何文烨、冼志蕊、李小花、黄俐莉、谭晓丽、邓莉。 杨结金辅导员对本次同课异构课堂展示活动进行总结，她感谢老师们认真的工作态度，积极好学的热情，亮点有：一、精心备课，认真制作课件，合理设计教案。二、目标明确，抓住了单元预习课和习作指导课这两种课的课型特点，达到了预期的教学目标。三、教学过程中注重方法指导与学习方法的迁移运用。不足之处有：一、老师不够放手让学生自主学习，说教过多。二、老师在板书、教学设计排版等方面能力有待加强。三、学生的自主学习能力、口头与书面表达能力有待提高，要在平时课堂中有效训练。最后她还对今后“语文主题学习”工作提出了要求：一、转变观念，老师要改变过去只教课本的观念。二、加强学习，老师要加强“语文主题学习”的理论学习，认真把握各种课型的教学。三、坚持实践，在实践中探索，培养学生的语文综合能力。 此次活动不仅展示了三里镇中心小学“语文主题学习”实验的阶段性成果，增进了“语文主题学习”实验教师间的交流和成果分享，也为今后的全面推广做了铺垫。相信，“语文主题学习”教育教学工作会扬帆远航，砥砺前行！“语文主题学习”一定会在三里小学扎根、生长，开出绚丽的花朵！🌼🌼🌼 来源：覃塘区三里镇中心小学编辑：何文烨、陈金清、祝光璐摄影：陈金清、祝光璐整合：何文烨审核：杨结金