<p class="ql-block"> 为贯彻落实国家“双减”政策，创新作业设计，实现深度学习，推动我校学科教学研究与改革，提高教师研究试题的能力，提升课堂教学效果，打造一支业务精湛、素质优良、专业化、研究型教师队伍，博乐市第二小学举行了“向阳教研节”系列活动——数学说题比赛及整本书阅读推进讲座。</p> “说”出智慧，“题”炼精彩 <p class="ql-block"> 博乐市第二小学于2022年3月30日举行数学教师说题比赛活动。本次说题比赛，我校共17名教师参赛，说题内容自行选取教材中的例题或习题作为比赛用题，从题目的立意与核心素养、解题思路、指导学生作答、解题价值与拓展等环节进行深入浅出地分析，充分展现了不同数学教师在课堂教学中的教学思路，从比赛的交流展示中加深了教师对教材的理解，强化了教师主动分析研讨教材的意识，同时也展现出了每位教师的个性内涵和数学专业功底。</p> <p class="ql-block"> 司艳老师启迪学生创新思维，讲题时格外注重解题思路分析，命题者是想如何考大家，做题中想让我们遇到哪些障碍，从审题出发引导学生，清楚题目给出的条件，特别是某些隐含条件。莎仁格热玛老师重点讲解解题思维的过程，理清解题思路，要求学生使用严格的格式，准确用数学语言写出题目解答，在题目解答完毕后，及时进行方法的提炼，注重类比和迁移。王玮老师讲解解题过程更注重数学思想方法的渗透。</p> <p class="ql-block"> 比赛结束后，曹惠清校长对参赛选手进行指导性的点评，并就本次比赛中出现的亮点与不足和老师们进行了交流、探讨。曹校长对全体数学教师提出了后期的工作要求及期望：扎扎实实教研，提高学科教学成绩，帮助青年教师快速成长。</p> <p class="ql-block"> 老师们纷纷表示将从本次活动中感悟到的、学到的东西运用于今后的教育教学活动中。</p> <p class="ql-block"> 本次说题比赛，为我校数学教师提供了一次提升业务教学水平的机会，促使教师们主动钻研教材，加强例题和教研系统的内在联系，提高对习题的拓展延伸和整合能力，推动我校学科教学不断提升。</p> 向阳讲坛 <p class="ql-block"> 为推进我校整本书阅读进程，深化阅读质量，促进学生语文素养的提升，2022年3月31日我校小学全体教师在会议室开展了第十三期向阳讲坛——整本书阅读讲座。</p> <p class="ql-block"> 马秀珍主任进行了“读书，开启知识的春天”的整本书阅读推进讲座。马主任介绍了她探索整本书阅读的思考。她认为整本书阅读的支点有三个：“整”“策略与方法”“文本特点”。还明确了整本书阅读指导系列三阶段的课的不同目的，即导读课“导”什么，推进课“推”什么，交流分享课“得到”什么？</p> <p class="ql-block"> 讲座上马主任系统地介绍了整本书阅读指导系列课的构想，让老师们对于整本书阅读指导的目标以及实施都有了蓝本。</p> <p class="ql-block"> 书籍是人类的宝贵精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；基于这样的理念，马主任分享了自己引导孩子具体做法，对学校下一步的读书思路进一步明晰，要把课内阅读课和课外阅读相融合，要把读书和写作相结合，扎实做好晨诵和课前两分钟诵读、晚间共读。</p> <p class="ql-block"> 此次活动为教师们整本书共读提供了新思路，指引了方向，促进了教师的专业成长。相信老师们在此次培训活动的指导下，在今后的教学中能通过科学有效的引导，在学生心中播下阅读的种子，从而使他们走向自主阅读、终身阅读的道路。</p> <p class="ql-block">文字：张丽丽</p><p class="ql-block">编辑：徐子婷</p><p class="ql-block">初审：王晓红</p><p class="ql-block">终审：马云峰、曹惠清</p>