<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小学生进入初中后生理、心理变化较大，管理难度增大，与家长、教师和学校的冲突增多，两极分化严重。这些问题严重阻碍着教育的健康发展。产生这种不适应的主要原因是：初一新生跨入初中大门，心理年龄特征仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖，自觉性和幼稚性错综交织的状态。在他们的眼里，中学是一个全新的环境，陌生的世界：新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法。功课由几门课增加到十几门课，内容多了，难度大了，要求高了，加上对新的学习生活、学习任务、规范要求了解较少，使大部分同学在心理、学习、交往等各方面往往处于被动状态，不能很快适应，导致一部分同学落伍，走了弯路，成绩出现滑坡。为了弥补这一遗憾，复盛实验学校充分利用九年一贯制中小学一体化的制度优势，举办了“中小学衔接教学展示活动”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 展示活动拟由学校初中各学科教师到小学毕业班级进行授课或讲解，让学生提前了解初中的各个学科，体验初中的部分学习内容，亲身感受初中老师们的教学魅力，亲耳聆听他们的深入浅出的课堂，铺垫搭桥，帮助小学生顺利过渡，促使“教与学，师与生”尽早尽快地相互适应，协调运转，使学生顺利完成由小学到初中的过渡。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 初中教导主任、江北区区级骨干教师周长安率先示范，给六年级全体同学上了一堂“神奇的物理”课。周老师的教学水平在全区都是数一数二的，就算学生的基础再不理想，也能让他们爱上物理，取得较好的成绩。周老师这次给我们带来了几个有趣的物理小实验，让我们一起跟随镜头看一看吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 隔空喝牛奶</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 验验这块瓷砖的真假</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 见证奇迹</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 硬币怎么不掉下来</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 怎么也吹不掉的乒乓球</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 周老师有双神奇的手</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 周老师圈粉了</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 周老师授课的激情感染了在场的学生，纷纷踮起脚尖认真学习，连老师们也被周老师带进了神奇的物理世界。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课后，周老师给孩子们送上最真挚的祝福和殷切的希望。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 让学生对初中的学习带有美好的憧憬，让学生提前养成初中学习的思维习惯，让学生做好中小学的衔接，是我们活动的初衷。复盛实验学校还将多角度，多方面的开展课程性、活动性的中小学衔接，在中小学衔接的探索之路上不断走向深入。</span></p>