【乐学金山】共战“疫情”线上课,静待花开复学日

平常心

<p class="ql-block">  2022年的春天,如约而至。然而,疫情却悄然而至。</p><p class="ql-block"> 生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。面对疫情,金山镇中心小学严格落实上级决策部署要求,全面加强疫情防控,采取多项措施加强疫情宣传,利用钉钉直播线上教学平台,整合教育资源,努力实现 “停课不停学”。</p><p class="ql-block"><b>研学提能 不辱使命</b></p><p class="ql-block"> 停课不停学,教学质量不打折。要想提高线上教学质量,就必须加强线上校本教研。</p><p class="ql-block"> 在彭校长的引领下,学校抓住有利契机,一方面深入班级听课评课导课,一方面组织教研组教师进行线上集中研讨,征集直播教学疑难问题,共同分享经验。建立了“四统一”和“六认真”线上教学机制。老师们与孩子隔空交流,线上辅导、批改;同教研组教师线上教研,集体备课。各项教学活动如火如荼。</p> <p class="ql-block"><b>教师提前备好课</b></p> <p class="ql-block"><b>停课不停学 隔空不隔爱</b></p><p class="ql-block"> 本次线上教学,老师们利用钉钉直播,这样便于师生间的交流,可以时刻关注孩子们的学习状态,学校先后进行了两次培训,老师们能克服困难,为了能熟练操作,一遍又一遍地让家人当学生,经过反复多次演练,直播教学最终顺利进行。线上教学中,和同学们一同梳理课本重难点知识。鼓励孩子们认真学习,隔空的牵挂陪伴着孩子的每一天。</p> <p class="ql-block"><b>孩子们听得好用心呀!</b></p> <p class="ql-block"><b>认真批改 适时激励</b></p><p class="ql-block"> 教师们精心设计线上作业。作业分层设计,形式多样,鼓励孩子们完成实践性作业,满足孩子们的不同需求,增强学困生的学习信心。</p><p class="ql-block"> 晚上直播上课,白天老师们除了备课,就是检查作业。通过检查学生所提交的书写和音视频作业,教师及时发现学生的问题,以便在线上教学中有的放矢。存在的共性问题,老师利用每天课前的时间进行集体讲解和纠正,平日教学如此,疫情期间更是如此。教师利用微信,给予学生单独辅导,以满足不同学生学习需求,不让一个学生掉队。在这种特殊的教学形式下,我们有布置、有批阅、有反馈、有总结。通过引领,激励,使学生乐学会学。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>运用作业小程序</b></p><p class="ql-block"> 完成作业是检验学习效果的重要一环。线上提交作业、批改作业给教师工作带来了新的挑战。老师们集思广益,研究运用各种小程序来完成布置作业、批改作业、记录反馈、完成考勤的相关工作。老师们还利用小程序中的“优秀作业”展示功能,促进同学间的相互交流学习。</p> <p class="ql-block">“<b>童心”抗疫 快乐成长</b></p><p class="ql-block"> 特殊时期既要学习课本知识,更不能忽略孩子们的身心健康,在课余时间让同学们阅读课外书,动手操作,进行体育锻炼,主动帮助家长做家务,孩子们在学习之余,依然快乐成长。</p> <p class="ql-block"><b>在线答疑全天候</b></p><p class="ql-block"> 学生有问题随时问,老师随时辅导。老师们笑称自己变成了“手机控”,每天要充电三四次,才能保证全天候待机。尽管眼睛都看花了,但是看到孩子们认真严谨求实的学习态度、日益进步的学习成绩,老师们认为遇到再多的困难也是值得的。这种特殊线上教学方式让我们的教师过了一把当主播的瘾,同时也收获了一大批“铁杆粉丝”——学生!</p> <p class="ql-block">  线上教学以来,我校严格执行“双减”和“五项管理”相关规定,将德智体美劳全科学习进行有机整合,家校携手共育,确保特殊时期学生居家学习平稳而有效实施,为孩子们的健康成长保驾护航,为孩子们的居家学习增添色彩!</p><p class="ql-block"> 待疫情散去,春暖花开,我们与可爱的孩子们一起重聚美丽温馨的校园!</p>

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