<p class="ql-block"> 为深入推进“互联网+创新素养教育”，推进青年教师的成长进程,了解青年教师的课堂教学与教学能力，促使新入职教师熟练应用数字教材，挖掘中教云数字教材功能，提高新教师使用数字教材的能力。学校教务处联合英语名师工作室于3月29日开始举行新入职教师达标课活动,童玉莲老师为我们带来了一堂精彩纷呈的英语课。童玉莲老师对课程标准有较深的理解,对教学目标、教学重点难点、教学策略等环节的设计与组合都有科学的把握,而且能熟练的运用多种手段进行辅助教学。</p> <p class="ql-block"> 童老师教态亲切自然，教学基本功扎实，整个教学过程思路清晰，节奏得当。在教学过程中，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感知知识，体验知识，积极参与。</p> <p class="ql-block"> 本节课童老师执教的内容是三年级下册Unit 3 At the zoo Part A Let's learn.在热身环节，童老师通过enjoy a song的方式引入新课，充分调动了学生的积极性，让学生在轻松愉悦的环境中开始了新课。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在新授课环节，童老师通过放大镜引入新词，一下子就吸引了学生的眼球，让学生们很快进入到新课的学习中。每个单词都以游戏的形式进行教学，并且在单词教学中渗透了语音教学，真正做到了英语教学“趣、活、实”。</p> <p class="ql-block"> 为了巩固本课的内容，童老师精心设计了多个活动，如“play a bomb game”“pair work”等。教学活动的设计丰富多彩，有效。训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。贯彻了在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则，同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。</p> <p class="ql-block"> 课程结束了，但是学习没有结束，课后及时进行评课。大家各抒己见，集思广益，气氛热烈，不时碰撞出智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 在童老师对自己的课进行了简单的自评之后，名师工作室的各位老师对童老师的课进行了精彩纷呈的点评。各位老师从每个教学环节入手，深入细致的对童老师的教学设计、活动设计进行了一一点评。听课教师都认为童老师的这节课清晰实在，基本功扎实，口语流利，课堂活动“趣、活、实”，调动了学生的学习兴趣，体现了以学生为主体的理念。听课老师们也提出了自己的建议，总结如下：</p><p class="ql-block">1.课堂指令应简短明确。</p><p class="ql-block">2.课堂评价可以更丰富一些。</p><p class="ql-block">3板书中的简笔画是一大亮点，可以在教学过程中充分利用起来。</p> <p class="ql-block"> 学道须当猛烈，始终确守初心。此次教研活动为我们英语教师提供了一个新的方向，使教师在教学上互相促进、互相学习，共同为同心县小学英语教学努力奋斗。</p>