<p class="ql-block"> 在区教委组织的“骨干定向指导”项目实施中，我校青年教师杨月有幸与新城子小学英语骨干教师张春洋结为师徒，在第一个月细致研磨单元备课与课时作业基础上，3月31日师徒二人进行常态课课例研究。</p> <p class="ql-block"> 本次活动二人对北京版三年级下第三单元Lesson10一课进行“同课异构”课题研究。</p> <p class="ql-block"> 张春洋老师独特新颖的教学设计，轻松活泼的课堂氛围，亲切和蔼的交流方式激发了学习的兴趣。精美的板书设计，娟秀的英文书写，体现了老师扎实的教学功底。张老师关注教学过程，充分发挥学生的主体作用与教师的主导作用，让学生真实地去感知知识，体验知识，积极参与，让学生在活动中学会用语言表达交流，体现了以学生为本的先进理念。</p> <p class="ql-block"> 杨月老师这节课，思路清晰，环节紧凑，过渡自然，设计合理，重难点突出，教学方法灵活，新单词呈现多样，情境创设丰富。学生热情高涨，学得轻松，提高了实效性。</p> <p class="ql-block"> 每次磨课活动，都是智慧与创新的碰撞，是理论与实践的磨合，是提升与历练的再现。课堂授课结束后，两位执教教师针对本次授课进行反思的基础上，学校领导与英语教师共同参与评课活动，大家就当前存在的教学困惑与春洋老师进行交流，为我校下一步英语教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 期待古小英语教师在教研中收获，在反思中成长。</p>