<p class="ql-block">⼀、活动背景：清明节这个中国传统节日被已列入非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统⽂化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统⽂化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。</p> <p class="ql-block">⼆ 、活动目的：</p><p class="ql-block">1、希望学生作为⼀个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过⼀个有意义的清明节。</p><p class="ql-block">2、引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。</p><p class="ql-block">3、增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。</p><p class="ql-block">三、活动时间:3－31</p><p class="ql-block">四、活动地点：七年级(1)班</p> <p class="ql-block">五、活动过程</p><p class="ql-block">(⼀)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。</p><p class="ql-block">1、 引导学介绍清明节的由来。</p><p class="ql-block">2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵。</p><p class="ql-block">3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。</p> <p class="ql-block">(⼆)指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。</p><p class="ql-block">设计意图：本环节的设计与美术结合起来，让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义。</p> <p class="ql-block">(三)模拟祭扫烈士现场:奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。</p> <p class="ql-block">(四)总结:用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。</p>